[교육과정 및 교육평가] 교육과정

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목차

Ⅰ. 교육과정의 일반적 개념
Ⅱ.교육과정의 어원
Ⅲ.교육과정 유형에 따른 정의 방식
Ⅳ.교육과정의 성격
Ⅴ.교육과정의 정의

본문내용

① 교육과정은 교육의 수단, 즉 바람직한 방향으로 인간행동을 계획적으로 변화시키는데 작용하는 수단으로서 이 교육의 과정에서는 ㉠ 왜 (목적) ㉡ 무엇을(내용) ㉢ 어떻게(방법) ㉣ 얼마만큼 달성되었는가(평가)의 문제가 포함된다. 이와 같은 교육과정은 전체적인 교육의 과정이라 할 수 있다.
② 교육과정이란 교육목적을 달성하기 위하여 선택한 문화재 또는 생활경험을 교육적인 관점에서 편성하고 이들 학습활동이 언제, 어디서, 어떻게 행하여질 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체계획이라 할 수 있다. 그러므로 교육과정이란 학교의 지도하에 학습자가 학습해야 할 것으로 계획된 지식과 경험의 체계적인 조직으로 교육의 내용이라 할 수 있다.
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