변혁적지성인으로서교사

등록일 2003.07.06 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 500원

목차

없음

본문내용

요즘 교육 현실을 바라보면 교장단과 전교조의 대립, 미 발 추, 교육 개방 등 많은 문제점이 있다. 같은 교육자들도 서로 대립하는 것을 볼 때 우리 교육의 앞날이 순탄하지 만은 않을 것 같다는 생각이 든다. 제목의 글을 읽어보면 우리 현실의 문제점은 학교는 대학 보내기 위한 장소이고, 교사는 대학을 더 많이 보내기 위해 일정한 지식만을 학생에게 전달하고 반복시키는 단순한 기술자로 보고 있다. 교사의 자율권도 부정하고, 교육전문가, 교육행정가 들이 정해 놓은 틀에 맞춰 단지 그 일을 대신하는 것처럼 말이다. 학생들은 일정한 지식만을 암기하는 도구에 불과하며, 자기 생각보다는 순응하는 자세를 갖는 것을 더 원하고 있는 것 같다.
이런 문제가 해결되기 위해서는 무엇 보다 교사를 지식인으로, 반성하는 실천적 지식인으로 바라보는 점이 중요하다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육사회학]헨리 지루의 교사는 지성인이다 를 읽고.. 9페이지
    비판교육학은 교육의 문제를 표면적으로 파악했던 기존의 관점에서 벗어나 드러나지 않는 잠재적인 영역의 문제점을 밝히고, 그 해결을 모색하려는 의도를 가지고 전개되고 있다. 다시 말해서 학교가 민주적이고 평등한 사회 질서를 발전시..
  • 변혁적 지성인으로서 교사 1페이지
    교사는 이미 교육개혁의 주체가 아닌 객체가 되었다. 여기서 이 책의 저자인 헨리 지루는 바로 그 해결책으로 교사를 변혁적 지성인으로 보는 관점을 제시한 것이다. 그는 교사를 적극적이고 반성적인 학자요, 실천가로 보고 비판적, ..
  • `교사는 지성인 이다`를 읽고 3페이지
    교육사회학의 과제로써 읽게 된 헨리 지루의 「교사는 지성인 이다」. 그렇지만 지난 번 과제를 낸 「미래를 변화시키는 사회의 물결」못지 않게 와 닿는 것이 많았다. 오히려 교사를 목표로 하고 있는 나이기 때문에 이번 과제가 나에..
  • 교사는 지성인이다 3페이지
    `교사는 지성인이다`는 기본적으로 비판 교육학을 바탕으로 하고 있다. 비판교육학은 교육 분야에서 잠재적인 영역으로 존재하는 문제점에 대해 밝히고 그 해결을 모색하려고 한다. 주로 학교의 지식이 특정한 계층의 담론을 반영하였으며..
  • [교직] 교사는 지성인이다 5페이지
    【 제 1 부 학교 언어 다시 보기 】 「 학교언어 다시 생각하기 」 ◎ 이론적 언어의 문제에 대하여 : 새로운 이론들과 언어 양식으로 교사들이 자신의 언어에 배인 이데올로기적 가정들과 이 가정들에 따라서 결정되는 학교 교..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서