평가점수C

변혁적지성인으로서교사

등록일 2003.07.06 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

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본문내용

요즘 교육 현실을 바라보면 교장단과 전교조의 대립, 미 발 추, 교육 개방 등 많은 문제점이 있다. 같은 교육자들도 서로 대립하는 것을 볼 때 우리 교육의 앞날이 순탄하지 만은 않을 것 같다는 생각이 든다. 제목의 글을 읽어보면 우리 현실의 문제점은 학교는 대학 보내기 위한 장소이고, 교사는 대학을 더 많이 보내기 위해 일정한 지식만을 학생에게 전달하고 반복시키는 단순한 기술자로 보고 있다. 교사의 자율권도 부정하고, 교육전문가, 교육행정가 들이 정해 놓은 틀에 맞춰 단지 그 일을 대신하는 것처럼 말이다. 학생들은 일정한 지식만을 암기하는 도구에 불과하며, 자기 생각보다는 순응하는 자세를 갖는 것을 더 원하고 있는 것 같다.
이런 문제가 해결되기 위해서는 무엇 보다 교사를 지식인으로, 반성하는 실천적 지식인으로 바라보는 점이 중요하다.
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