[컴퓨터교육] 7차교육과정과 ICT활용교육

등록일 2003.07.05 한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 1,500원

소개글

열심히 해서 A+받은겁니당..

꼭 도움이 됬음 좋겠네요.

목차

I. 서론
- 정보화 사회와 교육

Ⅱ. 본론
1. ICT교육의 개념
2. 제7차 교육과정과 ICT활용 교육
3. 국내 ICT
4. 국외 ICT
5. ICT 교육의 문제점
6. 교육현장에서의 적용(과목별)

Ⅲ. 결론
- 우리의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정보화 사회에서의 교육은 분명 지금껏 그래왔듯이 그 시대에 맞는 구성원의 자질을 함양하는 데 그 목적이 있다고 해도 과언은 아니다. 교실에 선진화 장비가 설치되고, ( 빔 프로젝터, OHP, 실물환등기 등이 여기에 해당됨) 인터넷이라는 하나의 거대한 울타리가 접속되며, 가정과 공공기관 그리고 사회에서 학습자가 언제 어디서나 정보를 얻을 수가 있게 되었으며, 원격교육이 활성화되고 있다.(우리 역시 사이버 강의라는 것을 통해서 학기 동안 경험을 했다.) 교사와 학생들은 손쉽게 인터넷을 이용하여 필요한 정보를 얻고 전자우편을 자유롭게 주고받을 수 있게 되었다. 이제 학교 교육은 학습자가 원하는 장소에서 원하는 정보를 탐색하여 이를 분석하고 종합하는 능력을 신장시키는 교육, 학습자 중심의 개별화된 학습환경을 제공하는 교육, 사이버공간으로의 열린 학교, 수업의 보조자로서의 교사(CAI, CMI 등), 자기 주도적 학습 및 개별화 학습 등의 새로운 교육 패러다임으로 전환되고 있다. 제7차 교육과정에서는 교과수업에 ICT를 10%이상 활용하여 교육하도록 하는 목표를 제시하고 있으며, 이는 앞으로 더욱 확대될 전망이다.
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