문예부흥시대의 체육의 의미와 필요성

등록일 2003.07.04 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

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목차

Ⅰ. 문예부흥(Renaissance, 14-16세기)

Ⅱ. 체육의 관점과 사상
1. 인문주의와 체육
2. 종교개혁과 체육
3. 실학주의와 체육

Ⅲ. 맺음말

본문내용

2) 체육의 목적
"건강한 신체에 건전한 정신이 깃든다"

1) 베르제리우스(Pietro Paolo Vergerius 1349 - 1420)
·《순정도덕(純正道德)과 자유학문》(1404) : 신체운동과 무술훈련, 레크레이션 언급

2) 비토리노(Vittorino, 1378 - 1446)
· '즐거운 집(The Pleasure House)' 라는 학교 건립
· "신체를 강건하게 하며 가혹한 전쟁에도 견딜 수 있고, 무기를 익숙하게 사용하도록 단련하는데 있다"
· 학습능력은 신체상황에 좌우된다는 것을 발견한 최초의 교사

3) 일리오트(Elyot, 1490 - 1546)
· 《가정교사(The Governor)》 : 지육 및 덕육을 논하고, 레크레이션 언급

4) 제임스1세 '스포츠선언'(1618) 발표
▶ 청교도들의 반대에 의해 차알스1세에 의해 1633년부터 일요일에 레슬링, 사격, 축구 금지 - 후)모든게임과 스포츠의 세속적 활동을 일요일에 금지

참고 자료

현대 체육의 이해, 건국대 출판부, 1999.08.01
현대사회와 스포츠, 도서출판 사람과 사람, 1998.
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