[교원평가] 교원평가의 합리화

등록일 2003.07.02 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

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학회다녀와서 제 생각 위주로만 쓴 레포트에요

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본문내용

교원평가에는 참으로 난해하고 모호한 그리고 민감한 문제들이 산재해 있다. 학회에서의 발표내용을 살펴보면 그 대안으로 먼저 '다면평가방식'을 제시하고 있었다. 교원를 누가 평가할 것인가에 대한 문제에서 단순히 교원계급체계에서의 상급자에 의한 일방적인 평가가 아니라 구성원들이 모두 함께 참여하는 다면평가방식은 확실히 어느 누군가의 개인에게 평가받는 것보다 교사 자신이 그 결과에 대해 인정할 수 있는 정도가 더 높을 것이다. 하지만 이 방식은 모두가 긍정적인 입장에서 출발하여 적극적으로 참여 한다면 좋겠지만 그 진행에 있어서 많은 어려움이 따른다. 교사와 관리자, 학생 및 학부모등 많은 학교에 관련된 사람들이 참여하는 것이기때문에 그들 사이의 갈등을 어떻게 최소화 할 것인가 그리고 어떤 방식으로 이 구성원들을 적극적으로 관계지어 협력해 나갈 것인가가 그 시행의 과제라고 볼 수 있다.
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