[교육행정] 평생교육행정 및 정책

등록일 2003.07.01 한글 (hwp) | 32페이지 | 가격 1,000원

목차

제 8 장 청소년 평생교육 행정과 정책
제1절 청소년 행정의 개념과 성격
제2절 청소년 행정과 관련 법규
제3절 청소년 행정의 영역과 관련 행정
제4절 청소년 육성정책의 목표와 추진방향
제5절 중앙부처별 청소년 정책 추진계획

제 9 장 평생교육 지도자
제1절 지도성과 지도자의 개념
제2절 지도성이론
제3절 평생교육 지도자
제4절 평생교육사
제5절 청소년 지도사
제6절 자원봉사자

제 10 장 평생교육기관 경영의 논리
제1절 평생교육기관 경영의 요소
제2절 평생교육기관 경영 목표 설정
제3절 평생교육기관 경영을 위한 의사결정과 계획
제4절 평생교육기관 경영조직과 지도성
제5절 평생교육 기관의 경영평가

제 11 장 평생교육기관 경영의 실제
제1절 정부공공부문의 평생교육기관
제2절 초・중등학교에서의 평생교육
제3절 대학에서의 평생교육
제4절 직업교육 훈련기관에서의 평생교육
제5절 문화시설에서의 평생교육
제6절 학원에서의 평생교육
제7절 여성을 위한 평생교육
제8절 노령자를 위한 평생교육

제 12 장 평생교육 PR과 마케팅
제1절 평생교육의 PR
제2절 PR의 과정
제3절 PR대상과 매체
제4절 평생교육 PR의 문제점
제5절 평생교육의 마케팅

제 13 장 평생교육 인프라 구축 및 행정지원 활성화 : 전망과 과제

본문내용

1. 청소년 행정의 개념

▶ 행정을 정의하는 입장에 따라.
- 국가 공권설 : ① 청소년을 대상으로 하여 이미 규정된 법령을 해석하여 실제로 적용하는 과정 ② 국가의 여러 행정작용 중 특히 청소년에 관한 법규를 집행하는 행정 즉, ‘청소년에 관한 행정’ ③ 국가가 주체가 되어 행하는 관치 행정에 속하며 지방자치 단체가 청소년에 관계되는 행정을 할 때에는 어디까지나 국가의 위임에 의해서 행할 뿐 지방자치 단체의 고유사무는 아님. ④ ‘위에서 아래로’의 행정이라는 권위주의적, 비민주적 행정풍토가 일반화.

- 조건 정비설 : 국가공권설과는 아주 대조적 ① 어디가지나 ‘청소년을 위한 행정’ 행정이란 청소년의 욕구와 필요를 충족시켜주고 청소년이 건전하게 성장, 발달하고 그들을 정신적・육체적・정서적・사회적으로 건전하게 육성할 수 있도록 하는데 요구되는 제반 여건을 조성해 주는 것. ② 청소년 행정은 청소년을 위한 지원체제로서 존재 의미를 가지며, 청소년의 건전한 성장과 육성에 어느 정도 기여하였느냐에 따라 그 성과가 결정된다고 봄. ③ ‘아래에서 위로“의 행정 모습을 띠고 민주적, 지방분권적.

- 정책집행설

- 행정행위설

- 포괄설

2. 청소년 행정의 성격
① 청소년을 위한 행정
② 청소년을 대상으로 하는 행정
③ 청소년 행정의 다양성으로 인한 고도의 탄력성, 비정형성
④ 고도의 협력성
⑤ 고도의 공개성과 여론에의 민감성
⑥ 전문성

참고 자료

평생교육행정 및 정책 8장부터~
(남정걸/ 교육과학사)내용 정리한것입니다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 평생교육경영 포트폴리오 52페이지
    - 29 - 제 1장 현대사회와 평생교육 제 1절 현대사회의 특징과 평생교육 1. 지식정보화사회 지구촌의 개방화의 물결과 치열한 무한 경쟁의 시대에서 국가는 물론, 개인은 급변하는 직업의 세계에 적응하기 위해서 무엇보다도 새로운 정보와 지식을 스스로 창출해 낼 수 있는..
  • 평생교육과 청소년 4페이지
    제 1장 평생교육과 청소년 제1절 청소년 평생교육 1.청소년 평생교육 1) 청소년 평생교육의 개념 ① 정의 - 평생 교육 체제 속의 통합적 부분으로서, 학교 외의 사회화 과정으로 청소년 기본법의 연령인 9~24세의 청소년들을 대상으로 행하여지는 조직적인 교육활동 ② ..
  • 평생교육의 실제 12페이지
    ? 교과목명 : 평생교육의 이해 ? 교재: 권이종 ? 이상오 공저, 평생교육의 실제, 교육과학사, 2000 2차 과제: 『평생 교육의 실제』 요약 제 1장 평생교육의 개념과 비전 1. 평생교육의 개념 1) 평생교육의 개념: 크게 두 개의 축 즉, 교육의 수직적 통합과 ..
  • 평생교육 이론의 실제 12페이지
    제 1장 평생교육의 개념과 비전 평생교육의 이념은 누구나 언제 어디서나 개인이 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하는 것이다. 이러한 측면에서 평생교육을 통해 형식교육과 비형식교육, 무형식교육을 ‘삼위일체적으로 결집시키는 교육 역량의 극대화’가 요청되고 ..
  • [청소년교육학과] 2016년 1학기 청소년교육개론 멀티미디어 강의 핵심요약노트 79페이지
  • [청소년교육학과] 2014년 1학기 청소년교육개론 멀티미디어 강의 핵심요약노트 79페이지
  • [교육행정] 평생교육 행정및 정책 44페이지
    평생교육 행정 및 정책 목차 제1장 평생교육의 개념 및 필요성 제1절 평생교육의 개념 1. 평생교육의 개념 2. 평생교육의 이념적 속성 3. 평생교육의 특성 4. 평생교육과 유사한 용어 제2절 평생교육의 시대적 요구와 필요성 1. 평생교육의 시대적 요구 2. 평생교육..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육행정] 평생교육행정 및 정책