[교육] 우리나라교육의 개선점

등록일 2003.06.30 MS 워드 (doc) | 4페이지 | 가격 500원

목차

상황주도력을 기르기위하여 우리나라교육이 개선해야 될점
1.암기정답교육지양
2.시험이나 고득점을 위한 공부에서 벗어나야함.
3.일관된 교육정책
4.단위학교 책임경영제로의 전환

본문내용

과거의 시대착오적인 암기,정답교육은 우리 사회 전반적인 발전저하 및 경기침체(IMF)를 가져왔다. 새로운 시대에 맞도록 교육이 개선되어야 한다. 지식생성교육, 문제 해결 교육, 새로운 기술 인식 창출할 수 있는 교육, 또 상황주도력을 길러내는 교육이 등이 필요하다. 이 중에서 상황주도력을 기르기 위해서 한국교육이 개선해야 할 점을 알아 보겠다.
학교교육은 내가 누구인지,무엇을 원하는지를 명확히 알고,자유와 책임을 스스로 질 수 있도록 도와야 한다. 교육의 인간화, 즉 생각하고 느끼고 행동 하는 전인적인 존재를 기르는 것이 교육의 목표이다.
그러나 우리의 학교교육은 사회에 적응 가능한 평범한 사람과 엘리트를 길러내는데 급급했다. 등급이 매겨지고 인격은 성적으로 파악되었으며 개 개의 욕구는 무시되었다. 자기의 생각 자기의 목표, 자기의 욕구, 창의력은 무시되었다. 교육이 정치적 사회적 요구에만 너무 충실해서 교육 자체의 목적을 외면해 왔다.
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