[간호학] 아동 실습케이스(purpura)

등록일 2003.06.28 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ 환아의 전반적인 질병과정 요약
1.과거력
2.가족력
3.현재상태

Ⅲ. 문헌고찰
<성장발달 단계별 평균달성 기준과 대상 아동과의 비교>
1. 성장발달의 평균달성기준(학령전기 3~6세)
① 신체
② 정신사회
③ 언어
2. 대상아동
① 신체
② 정신사회
③ 언어

<관찰된 질병에 대한 문헌과 대상 아동과의 비교>
1. 정의
① 관찰된 질병에 대한 문헌고찰
② 대상아동
2.증상
① 관찰된 질병에 대한 문헌고찰
② 대상아동
3. 진단방법
① 관찰된 질병에 대한 문헌고찰
② 대상아동
4. 예후
① 관찰된 질병에 대한 문헌고찰
② 대상아동
5. 치료
① 관찰된 질병에 대한 문헌고찰
② 대상아동
6. 간호
① 관찰된 질병에 대한 문헌고찰
② 대상아동

Ⅳ. 간호과정
<자료분석>
<간호 계획 기록지>

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅲ. 문헌고찰

<성장발달 단계별 평균달성 기준과 대상 아동과의 비교>
1. 성장발달의 평균달성기준(학령전기 3~6세)
① 신체
ㆍV/S BT 36℃∼37℃, PR 70∼110회/min, RR 20∼25회/min
ㆍ정상치 4세 체중 17.62kg, 신장106.5cm 두위 50.6cm 흉위 54.0cm
ㆍ일반적으로 이 시기의 성장은 부진한 편, 대체로 남아가 여아보다 무겁다.
ㆍ혼자서 이를 닦거나 옷을 입을 수 있으며 의미 있는 것을 그린다.
ㆍ근육발달은 남아가 여아보다 발달, 남아는 동년배의 여아보다 힘이 세다.
ㆍ치아는 유아기에 20개의 유치가 나오게 되고 성인의 신체에 비해 불균형적.
ㆍ몸통은 길이 뿐만 아니라 옆으로도 성장. 불룩 나온 배는 차츰 납작해져 허리선이 나타난다.

② 정신사회
ㆍ상상력이 풍부하여 흥미본위로 활동, 자기 주위의 환경을 탐색, 적응.
ㆍ자기 중심적 이기적 행동, 사회 중심적 이타적 행동.
ㆍ다른 아동과의 놀이를 통해서 자신을 집단 생활에 적응(사회적인 인간화)
ㆍ사회적인 칭찬과 비난에 대해서 매우 민감하여 그들의 행동은 칭찬을 받고, 비난을 받지 않으려는 방향으로 조정. 주위의 사람으로부터 주어진 책임에 대해서 수행하려고 하는 과제의식이 발달하기 시작.
ㆍ친구관계는 3∼4세 때부터 갖게 되어 여러 가지 사회적 행동이 발달. 남아와 여아는 성에 대한 편견된 감정 없이 같이 논다.
ㆍ사회적 환경이 넓어져 활동이 많고 또한 적응곤란 현상이 거듭되기 때문에 정서적 긴장이 매우 심하다.
ㆍ분노: 제한된 환경 속에 있는 자신을 발견하고 그의 자신의 욕구가 좌절되면 반항, 자신의 뜻대로 허용하지 못하면 못할수록 아동은 그의 반항을 분노의 표출.
ㆍ공포: 공포를 많이 느끼게 됨.
ㆍ애정: 4∼5세가 되면 자기보다 작은아이를 예뻐할 줄 알게 된다.
ㆍ호기심: 호기심의 대상에 대하여 몸을 뻗쳐 자극에 가까이 해서 이를 잡으려 하고 이를 잡으면 만지고 흔드는 등의 탐구적 활동.

참고 자료

ㆍ간호진단과 임상활용 이은옥외 수문사저
ㆍ소아과학 홍창의 대한교과서저
ㆍ아동의 간호진단과 계획 서울대학교 병원편 서울대학교 출판부
ㆍ아동간호학 현문사저
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