아동 및 청소년기 정신장애

소개글

한양대학교 대학원 이상심리학 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 신경발달장애
1. 임상적 특징과 하위 유형
2. 치료

Ⅱ. 파괴적 충동조절 및 품행장애
1. 적대적 반항장애
2. 간헐적 폭발장애
3. 품행 장애

Ⅲ. 배설장애
1. 임상적 특징
2. 원인
3. 치료

본문내용

(1) 진단적 특징
자폐 스펙트럼 장애의 핵심적 특징은 상호적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용의 지속적 손상(기준A), 제한적, 반복적 패턴의 행동, 관심, 활동(기준B)이다. 이런 증상은 초기 아동기부터 나타나며 일상의 기능을 제한 혹은 손상시킨다.(기준C)(기준D).
기준 A에 특정된 사회적 상호작용 및 의사소통 손상은 만연되어 있고 유지된다. 여러 진단은 임상과의 관찰, 주 양육자의 병력을 포함해 다양한 정보출처를 토대로 삼고, 가능하면 자가 보고를 할 때 가장 타당성 있고 신뢰할 만하다. 사회적 의사소통 면에서 많은 사람이 언어지체를 통한 완전한 말하기 결여부터 말에 대한 미숙한 이해, 반향되는 말하기, 과장되고 지나치게 글자 그대로의 언어에 이르는, 언어장애를 지니고 있다.
사화-정서적 상호작용의 장애는 타인의 행동에 대한 모방의 감소 혹은 결여와 함께, 감정 공유를 하지 않고 사회적 상호작용을 거의 혹은 전혀 하지 않는, 자폐장애를 지니고 있는 어린아이들에게 명확히 나타난다.
사회적 상호작용에 이용되는 비언어적 의사소통 행동장애는 눈 맞춤의 결여, 감소, 비전형성, 제스처 , 표정, 신체방향성, 말의 억양에 의해 표명된다.
개인의 양식 내에서 손상은 비교적 미묘할 수 있지만 사회적 의사소통을 위한 눈 맞춤, 제스처, 몸의 자세, 운율학, 표정의 통합이 눈에 띌 정도로 미숙할 수 있다.
관계의 개발, 유지, 이해 면에서의 장애는 연령, 성별, 문화의 기준 대비 판단해야 한다. 타인에 대한 겨부, 수동성, 공격적이거나 파괴적으로 보이는 부적절한 접근법에 의해 표명되는 결여된, 감소된 비전형적 사회적 관심이 존재할 수 있다. 특히 어린아이들에게 명확히 나타나며 이들은 주로 사회적 놀이 및 상상의 공유, 나중에는 매우 고정된 규칙에 의한 놀이는 고집한다.
나이가 든 사람들은 어떤 행동이 한 상황에서는 적절한 것으로 평가되지만 다른 상황에서는 그렇지 않음을, 혹은 언어가 의사소통을 위해 이용될 수 있는 다양한 방식을 이해하기 어려워한다.

참고 자료

없음