한국문화교육론 10p TV 문학관 - 사랑방 손님과 어머니

목차

1. 준비사항 - 제시할 영상물 내용 편집
2. 영상교육시 유의점
3. 영상자료 확보 및 편집방법
4. 교육계획안에 따른 준비과정
5. 참고문헌
6. 후기

본문내용

2. 영상교육시 유의점
1) 전통가옥으로서의 한옥을 소개하고 한국인의 좌식생활문화와 웃어른에 대한 존칭, 현대사 문화에 따른 변화모습 등 한국어 외 부차적인 영상자료를 통한 문화교육을 더한다.
2) 스토리의 전개가 어색하지 않도록 주의하고 주요 대화 역시 교육할 문법, 문장을 중심으로 발췌될 수 있도록 적절한 편집을 하여야 한다.
3) 등장인물의 성격과 화법에 차이가 있음을 통해 한국어가 갖는 특이성을 소개할 수 있도록 유의하며 필요에 따라 편집된 영상에 맞는 대본을 만들어 준비할 수 있다.

3. 영상자료 확보 및 편집방법
1) 본 교육용 영상자료는 2011년 12월 8일 KBS1 채널을 통해 방영된 「2011 TV문학관-사랑방손님과 어머니」를 대상으로 선정한 것이다.
2) 해당 드라마의 영상은 한국방송공사의 영상물 유료서비스를 통해 회원가 500원을 납부하고 다운로드한 후 이를 다시 수업계획안에 맞추어 재편집, 한국어 교수자료로 활용하는 방안이다.
3) 편집 프로그램은 ‘베가스 9.0’을 사용하며, 자막이 필요할 경우 국내 무료공개 프로그램인 ‘한방에’를 이용.

참고 자료

주요섭(2005) <사랑방 손님과 어머니> 리메이크-커뮤니케이션북스 출판
박유희(2006) 현대소설연구 제32호. 한국현대소설학회 발행
이만교(2009) 한국문예창작 제8권 제2호 통권 제16호. 한국문예창작학회 발행. 문자 매체와 영상 매체의 서사 비교 연구 :「사랑방손님과 어머니」의 각색 과정을 중심으로
이성희(1999), “설화를 통한 한국어교육 방안 연구”, 「한국어교육」제10권 2호, 한국어교육학회
이성희(2008), “한국어•문화 통합 교육의 원리와 방향”, 「국어국문학」150호, 국어국문학회
H.Douglas Brown(2002) 외국어학습·교수의 원리. Pearson Education Korea 발행. 이흥수 옮김
국립국어원(2005). 외국인을 위한 한국어 문법 2(용법편). 커뮤니케이션북스 발행
TV문학관 「사랑방손님과 어머니」(2011) KBS1 http://www.kbs.co.kr/drama/2011hdtv/view/sarangbang/cast.html