보건교육안 - 금연교육안

소개글

금연교육을 위한 보건교육안 입니다.
40분 정도의 분량이며, 제 자료 중 ppt 자료도 있습니다.
실제로 모 자활센터의 청소년들을 대상으로 교육하였고, 호평받았습니다.
해당 과목도 A+ 받았습니다. (지역사회간호학)

목차

없음

본문내용

학습 참여 유도하기
T1, 안녕하세요. 저희는 ~~~~~ 선생님이에요. 만나서 반가워요.
Sn, 안녕하세요~

T2, 오늘 저희가 여러분들을 존중하고 최선을 다 해서 수업할 테니까 여러분도 참여를 잘 해줬으면 좋겠어요. 대답도 잘하는 학생들에게는 선생님들이 작은 선물도 준비했으니 적극적으로 참여해주세요!
S1, 네, 선생님.
S2, (아무 말 없이 쳐다본다.)
S3, (창문 밖을 보면서 다른 행동을 한다.)
◦ 수업 분위기를 차분하게 조성하면서 아이들의 협조를 구하도록 한다.
◦ 강요하는 식으로 말하지 않는다.

흥미 유발하기
T3, 오늘의 주제가 무엇인지 궁금하시죠? 오늘의 주제를 맞춰볼까요? 그림을 보고 한 번 주제를 생각해보세요.
첫 번째 그림은 기침하는 사람입니다. 두 번째 그림은 중독입니다. 사람이 병 안에 갇혀있는 그림이네요. 헤어 나올 수 없을 만큼 치명적인 중독을 뜻하는 사진 같군요. 네 번째 그림은 연기가나는 황무지 사진입니다. 정말 황폐하네요. 다섯 번째 그림! 해골 그림이네요. 마치 저승사자 같아요. 이 그림은 죽음을 뜻합니다. 다음과 같은 그림들을 보고 떠오르는 한 가지 주제가 있나요? 맞추는 학생에게는 간식거리를 주도록 하겠습니다!!
S4, (어떤 학생이 손을 번쩍 들면서) 저 알 것 같아요! 혹시 담배 아닌가요?

T4, 네! 정답이에요! 이번 주제는 담배에 관한 주제를 가지고서 여러분들과 함께 얘기를 나눠보도록 하겠습니다.
S5, 네~
S6, (아무 말 없이 쳐다본다.)
◦ 스스로 주제에 대해 생각하게 함으로써 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 동기유발을 한다.
◦ 강화물을 제공하여 수업에 참여하게 한다.

공부할 문제 파악하기
T5, 수업에 들어가기 전에 혹시 여러분 중에서 담배를 피시는 분 있나요? 난 방금 전까지 담배를 피우고 왔다는 친구들 손 번쩍!
S7, (손들지 않고 빤히 쳐다본다.)
S8, (소심하게 살며시 들었다가 다시 내린다.)
S9, (대범하게 손을 들면서) 저요!

참고 자료

없음