딥스를 읽고 놀이치료자로서의 교사의 역할에 초점을 맞추어 감상문을 작성하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론
놀이 지도 과제로 ‘딥스’를 읽게 되었다. 사이버평생교육원을 통해 공부를 하면서 항상 실제 교육 현장에 대해 생각을 하게 된다. 토론 주제를 듣고 글을 작성할 때도 이론을 실제에 적용될 때의 한계와 문제점에 대해 이야기하지만 나 역시 책상에 앉아서 공부하는 학생일 뿐이라는 회의감도 들었다. 실제에 대한 경험이 없다는 것이 사이버 교육의 한계라고 생각이 들지만, 모든 교육이 이론이 바탕이 되어야 현업에서도 당황하지 않고 자연스럽게 대처할 수 있을 것이란 생각도 든다. 그래서 이번 기회에 실제의 사례를 다룬 책을 읽을 수 있는 기회를 얻게 되어서 참 좋은 경험이 되었다고 생각한다. 이 책을 읽기 전 나 역시 딥스 같은 아이를 보게 된다면 정신지체아? 혹은 중증정신장애? 이렇게 생각할 것 같다. 그리고 나와는 관계없는 발달장애 아동이라고 결론 내려버릴 수도 있을 것이다. 하지만 이 책을 읽고 나서 나는 아동을 관찰하고 그 아동 안의 가능성에 대해 생각해보려고 노력할 것이다.

참고 자료

없음