[교육사회학] ‘대학교육에서 기회균형선발제의 근거와 쟁점’을 읽고

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1단계: 읽기자료 요약
2. 2단계: 주제 토론
3. 3단계: 주제 선정 및 논술

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론
이번 레포트에서는 이제봉(2008)의 ‘대학교육에서 기회균형선발제의 근거와 쟁점’을 읽고 단계별 요약과 토론을 해보고자 한다. 이를 통해 논문에서 새로운 주제를 도출하여 이에 대한 생각을 정리해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 1단계: 읽기자료 요약
1) 대학교육에서 기회균등선발제의 개념
기회균형선발제는 대학교육에서 적극적 평등을 실현하고 사회적 약자를 보호하기 위한 조치로서 교육기회의 평등과 기존차별의 교정차원에서 발달하여 왔다.

2) 기회균형선발제의 내용
기회균형선발제는 기초생활수급자 학생에게는 국·공립대 등록금 수준의 장학금이 지급 될 것으로 보이며, 차상위 계층 이상 저소득층 학생은 각 대학에서 실시 중인 저소득층 수업료 면제대상이 될 수 있으며, 무이자 장학금 대출시 우선지원 대상이 된다.

3) 기회균형선발제의 실시근거
기회균형설발제는 교육평등에의 기여와 보상교육 및 대학교육의 다양성을 확보한다는 측면에서 민주주의 원리와 부합된다.

참고 자료

이제봉(2008), 대학교육에서 기회균형선발제의 근거와 쟁점