[노인교육론] 노인특성을 고려한 교육접근, 노인교육평가-평생교육사 자격취득 필수과목

소개글

평생교육사 2급 자격 취득을 위한 필수과목으로 리포트 제출을 할때 활용 할 수 있다. 기존 교재를 그대로 카피한 것이 아닌 여러교재를 참고하여 종합하였으며 생각을 포함함으로써 고득점을 받을 수 있었다. 평생교육사 자격을 취득을 준비하고 있거나 강의를 수강중인신 경우 리포트 작성으로 인한 시간을 줄이는데 기여할 수 있습니다.

목차

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본문내용

21세기 노년기는 평균수명이 늘어나면서 학자들은 65세를 기준으로 65에서 74세를 연소노인, 75세에서 84세를 고령노인, 85세 이상을 초고령 노인으로 세분화하여 노인을 연령집단별로 재규정하고 있다.
노인집단 내에서도 개인 간의 다양성은 존재하며, 같은 연력대의 농도 성별,건강, 소득, 교육수준과 가족관계, 생활화경 등에 따라 노화정도와 욕구에는 차이가 있다.

노인들의 사회적 특성과 발달과업에 따른 노인교육 필요성을 다음과 같다.
1) 사회적응과 현대화를 위한교육
2) 취업을 위한 교육과 취업기회의 확대
3) 자기계발과 여가교육
4) 세대 간 이해증진

사회적 특성화 학습효과를 보면 가족구성원으로서, 친구로서 또는 서비스 제공자나 전문 봉사자로서 노년기 성인과 연계되기를 희망하는 모든 사람에게 학습도전에 도움을 제공하는 다섯 가지 학습효과를 제시하면 아래와 같다.
1) 개인적인 욕구와 정서와 접근들은 학습경험을 형성
2) 학습능력은 삶의 도전을 해결해 가는데 유용
3) 학습자는 미래를 활발하게 설계
4) 삶의 경험은 모든 학습을 위한 초석이며 지원
5) 개인적 사회적 배경은 학습에 영향을 줌

참고 자료

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