피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적 조작기로 구분된다. 발달단계중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오.

소개글

피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적 조작기로 구분된다. 발달단계중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론
1. 도식
2. 동화와 조절
1) 동화
2) 조절
3. 평형화

Ⅱ. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
1) 대상영속성의 발달
(1) 출생 ~ 생후 1개월
(2) 생후 1개월 ~ 생후 4개월
(3) 생후 4개월 ~ 생후 10개월
(4) 생후 10개월 ~ 생후 12개월
(5) 생후 12개월 ~ 생후 18개월
2) 지연모방의 발달
2. 전조작기(2세~7세)
1) 상징적 기능의 증가
2) 중심화
3) 자기중심성
4) 물활론
5) 전인과성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 나의 생각 및 제언

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
피아제의 인지발달 과정을 이해하기 위해서는 피아제의 고유개념인 도식, 적응, 동 화, 조절, 평형화 등을 정확하게 이해하는 것이 필요하다. 이 과제에서는 인지발달 과정에 대한 피아제의 관점을 이해하기 위해 중요한 몇가지 개념을 간단히 살펴보고, 그 다음에는 피아제 이론에서 가장 중요한 인지발달단계의 특성 중 감각운동기와 전조작기에 대해 고찰한 후, 마지막으로 나의 생각에 대해 기술 할 것이다.

1. 도식
피아제 이론에서 도식은 유기체가 외부 사물을 인지하기 위해 사용하는 이해과정 으로 연령에 따라 변화한다고 본다.

2. 동화와 조절
새로운 경험을 할 때 기존에 갖고 있던 도식은 때때로 적절하지 못하기 때문에 적 절히 기능하도록 바뀌어야 한다. 평형화를 유지하기 위해 도식과 새로운 경험이 서 로 조정하는 과정을 적응이라고 하는데 이러한 적응은 동화와 조절이라는 두가지 방 식을 통해 진행된다.

1) 동화
기존의 도식으로 환경자극을 흡수하는 과정이다. 예를 들어 유아의 집에서 기르 는 강아지가 네발에 털이있고 멍멍 짖으며 꼬리를 흔들기도 한다는 도식을 가진 유아가 시장에서 비슷한 행동을 하는 강아지를 보게 되면 강아지에 대해 갖고 있 는 도식과 일치하므로 이 유아는 새로운 강아지의 행동을 쉽게 이해하기 된다. 이 와 같이 새로운 강아지의 행동을 이해하는 것이 동화과정이다.

2) 조절
자신이 가진 기존의 도식이나 구조가 새로운 대상을 동화하는데 적합하지 않을 때 기존의 도식을 수정하는 것을 조절이라고 한다. 예를 들어 강아지에 대한 도식 을 갖고 있는 유아가 처음으로 고양이를 만났을 때 그 고양이가 야옹하며 울고 얼 굴을 쓰윽 비벼대는 행동을 보고 아이는 깜짝 놀라게 된다. 이때 유아는 강아지와 는 다른 고양이에 대한 새로운 도식을 만들어 내는데 이것이 조절과정이다.

3. 평형화
동화와 조절이 균형을 이루는 평형화는 현재의 인지구조와 새로운 자극 또는 정보 간의 균형을 회복하는 과정을 의미한다.

참고 자료

이신동, 최병연, 고영남 / 최신교육심리학 / 학지사 / 2011.
송현주 / 심리학용어사전 / 2014. 4.
김근영 / 심리학용어사전 / 2014. 4.