시각장애 보고서

목차

1. 시각중복장애란?
2. 일상생활훈련 지도의 목표와 필요성
3. 일상생활 훈련 지도법
4. 일상생활훈련 지도 시 유의점

본문내용

1. 시각중복장애란?
시각중복장애란 시각 장애 외에 아동의 학습과 정보 습득 방식에 영향을 줄 수 있는 장애가 한 가지 이상 중복된 장애이다. 추가되는 장애로는 정신지체, 청각장애, 지체장애, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애 등이 있으며 이외에도 발달지체, 섭식 장애, 건강장애(폐 장애, 심장장애, 호르몬 장애)가 있다.

2. 일상생활훈련 지도의 목표와 필요성
일상생활에 필요한 지식과 기술을 익혀 가정과 학교 그리고 사회에서 안전하고 독립적인 생활을 영위하도록 하는 것이 일상생활훈련 지도의 목표이고, 시각중복장애 학생들은 식사하기, 옷 입기, 몸단장하기. 용변 보기 등의 일상생활기술에 지체를 보이는데 이 같은 일상생활 활동은 모든 인간에게 필요하고 기초적인 기술이다 하지만 시각중복장애 학생들은 기초적인 생활 기술마저 습득하기 어려운 경우가 많다. 그러므로 일상생활 훈련을 지도할 필요성이 있다.

참고 자료

특수교육학 용어사전.
임안수(2008) 시각장애아 교육
국립특수교육원-시각 중복장애아 학습지도 프로그램 6,7,8
시각 중복장애 학생의 교육적 지원방안 모색