영아기와 유아기의 사회정서 발달 비교.
- 최초 등록일
- 2016.05.04
- 최종 저작일
- 2016.05
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소개글
영아기와 유아기의 사회정서 발달 비교하여 설명하였습니다
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회정서 발달의 개념
2. 영아기와 유아기의 사회정서발달 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
Ⅰ 서론
영아는 태어남과 동시에 주변 환경이나 타인과의 상호작용을 통해 기본 욕구를 충족시키는 방법과 감정 표현을 터득하며 사회적 규범이나 습관 등에 적응해서 타인과 관계를 맺으며 사회의 일원으로 성장한다.
사회성이라는 개념을 처음 사용한 Durkheim은 아동들은 출생시 백지와 같은 상태에서 어른에 의해 사회생활로 인도되면서 사회의 문화를 흡수하는 것이라고 했다.
타인과 더불어 공동생활을 하려는 사회성은 인간의 기본적인 욕구로 영아기부터 단계적으로 발달이 진행되며 비교적 예측이 가능하다.
영아의 사회성 발달은 애착관계 형성, 타인과의 상호작용, 자율성 등으로 특징지을 수 있다.
이러한 사회성 발달은 출생하여 2세경에 이르기까지 주로 영아를 양육하는 주된 양육자를 중심으로 점차 상호작용의 범위를 확대하면서 발달된다.
<중략>
Ⅱ 본론
1. 사회정서 발달의 개념
영유아는 사회 속에서 주변의 여러 사람들과 평생 동안 관계를 맺어나가는 사회적 존재이다.
참고 자료
이상아, “영유아의 조기보육 특성에 따른 사회정서행동발달에 관한 연구”, 한신대, 2013
김규아, “뮤지컬 활동이 유아의 사회 정서발달에 미치는 영향 연구”, 단국대, 2010
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
전지혜, “영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도”, 이화여대, 2007
이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011