학습 평가 방법에 대한 레포트

소개글

이 자료는 학습 평가 방법에 대해 제시한 레포트입니다. 학습 평가 방법은 크게 전통적인 방법과 대안적인 방법으로 나눌 수 있는데 대안적인 방법을 보통 수행평가라고 말합니다.

목차

1. 전통적 학습 평가 방법
2. 수행평가
3. 문항 분석 및 검토
4. 문항 분석의 필요성
5. 평가 문항 및 도구의 양호도 분석

본문내용

1. 전통적 학습 평가 방법
전통적 학습 평가 문항은 학습목표를 중심으로 개발된다.
전통적 평가 방법에는 지필평가에서 실험실습평가에 이르기까지 매우 다양한 방법이 존재한다.
먼저, 선다형의 경우는 여러 개의 답지 중에서 정답을 고르도록 하는 형태의 문항이다.
진위형은 참과 거짓, O와 X를 선택하도록 하는 형태의 문항이다. 어떻게 보면, 진위형은 답지가 2개인 선다형이라고 볼 수도 있다.
연결형은 지시문과 전제부, 그리고 답지부로 구성되어 있다.
즉, 연결형은 전제부와 답지부에서 가장 적합한 항목끼리 서로 연결하거나 기호를 써 넣도록 되어 있다.
조합형은 선다형과 동일하게 문두와 답지부로 이루어져 있으나, 여기에 보기가 더해진다.
보기에는 마치 선다형의 답지부와 같은 항목들이 포함되어 있으며, 답지부에는 보기의 항목들의 다양한 조합으로 이루어진 답지가 제시된다.
단답형은 학생들이 짧은 답안을 직접 써 넣도록 되어 있는 문항으로 완성된 문장은 의문문으로 진술된다.
단답형 문항과 비슷하게 완성형 문장은 문제부의 형태가 완성된 문장이나 도표가 아니라 불완전하며, 이 불완전한 부분을 완성시키도록 구성되어 있다.

참고 자료

없음