주요한 아동발달이론과 이론의 쟁점을 설명하시고 하나의 이론을 정해 자신 또는 자녀의 성장 사례와 비교해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주요한 아동발달이론과 이론의 쟁점
1) 정신분석 이론의 쟁점
2) 동물행동학 이론의 쟁점
3) Gesell의 성숙 이론의 쟁점
4) 에릭슨의 심리사회 이론의 쟁점
5) 피아제 인지발달 이론의 쟁점
2. 피아제의 인지발달이론과 자신 또는 자녀의 성장 사례와 비교
1) 피아제의 인지발달이론에서의 성장단계
2) 피아제의 인지발달이론과 나의 성장 사례와 비교
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
피아제의 인지 발달 이론에서 가장 중요한 부분은 성장 과정중의 어린이(0-15세)의 인지가 어떻게 발달하는가에 대해 연구함으로서 아동 발달이론과 교육의 실천적 연구에 지대한 영향을 주었다. 그에 따르면 인간의 인지 발달은 동화와 조절에 의한 도식의 변화를 뜻한다고 하였다. 피아제는 신체가 구조를 갖듯이 정신도 구조를 갖는다고 하였다. 정신이 갖는 구조 중에서 가장 중요한 구조가 바로 ‘도식(스키마, schema)'이다. 도식은 아동의 인지발달을 설명하는데 있어 매우 중요한 개념으로 새로운 자극을 저장하고 그 자극들을 대조, 확인하여 변별 일반화하는데 사용하는 개념이다. 즉, 사고를 형상하기 위한 ’기본틀‘이라고 할 수 있다. 따라서 도식은 기존의 지식과 새로운 환경 간에 차이가 생길 때 형성되고 변화하는 것이다. 이러한 도식의 변화는 인지 발달의 현상이며, 동화와 조절에 의해 일어난다.

참고 자료

송명자, 발달심리학, 학지사, 1998.
박성연, 인간발달, 교육과학사, 1996.
김경숙, Piaget 인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001.