영유아를 위한 효과적인 교수학습 방법 중 대그룹활동에서 이야기나누기에 관련된 활동계획안을 영아와 유아 각각 작성하시오.

소개글

영유아를 위한 효과적인 교수학습 방법 중 대그룹활동에서 이야기나누기에 관련된 활동계획안을 영아와 유아 각각 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아와 유아의 대그룹 활동을 위한 바람직한 교수원리와 교사의 역할
2. 영아용 이야기나누기 활동계획안(내 몸이 하는 일)
3. 유아용 이야기나누기 활동계획안(날씨와 계절)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국 유아교육학회에서는 이야기나누기를 유아교육기관의 교육활동의 일부분으로 교사와 영유아들이 함께 모여 이야기를 나누는 시간이라고 정의하면서 이야기를 나눌 수 있는 날짜ㆍ날씨ㆍ출결석 등 일상적인 이야기, 주말경험ㆍ새 소식 발표나 새 물건 소개, 주제와 관련된 내용, 자유선택활동 계획과 회상, 하루 일과의 계획과 실행방법, 예측하지 않은 문제상황, 평가 등이라고 기술한 바 있다. 이야기나누기에 대한 이와 같은 포괄적 정의는 이야기나누기가 유아교육기관의 하루 일과 속에서 거의 매순간 이루어지는 기초적 교수학습 행위임을 말해준다. 이러한 영유아교육 현장에서 이야기나누기라는 용어는 크게 두 가지 의미로 통용되어진다. 그 중 하나는 특정 주제와 관련된 이야기나누기를 지칭하는 것으로서 이는 이야기나누기라는 활동영역 또는 활동시간대를 의미하는 것이다. 또 다른 하나는 하루 일과를 통해서 계속적으로 일어나는 교사-영유아 간 언어적 상호작용을 포괄적으로 지칭하는 것이다.

참고 자료

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