[상상력과문학B] 바슐라르의 상상력에 대해 서술하시오

과제정보

학과	프랑스언어문화학과	학년	4학년
과목명	영화로배우는프랑스어	자료	8건
공통	다음 중 한 주제에 대해, 자료를 참고하여 구체적으로 서술하시오. A. 프로이트의 정신분석학과 융의 심층심리학에 대해 서술하시오. B. 바슐라르의 상상력에 대해 서술하시오. 다음 중 한 주제에 대해, 자료를 참고하여 구체적으로 서술하시오. A. 프로이트의 정신분석학과 융의 심층심리학에 대해 서술하시오. B. 바슐라르의 상상력에 대해 서술하시오.

소개글

1. 과목: 상상력과 문학 4학년 [공통 B항목]

2. 과제: 바슐라르의 상상력에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 바슐라르의 생애(Gaston Bachelard, 1884~1962)
2. 상상력의 의미
3. 물질과 형태적 상상력
4. 상상력의 물질론
5. 역동적 상상력
6. 원형적 상상력
7. 상상력 사이의 관계
8. 상상력의 표출
9. 상상력과 시적 교감의 양면
10. 바슐라르의 상상력에 대한 비판적 고찰

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
프랑스의 바슐라르(Gaston Bachelard)는 이미지가 단순한 기호적 측면을 넘어 상징적 측면을 지니고 있음과 이미지의 상징이 그 상위개념인 원형과의 밀접한 관련 속에 존재함을 밝혔다. 또한 바슐라르는 상상력을 지각 작용과 명확히 구분할 뿐 아니라 상상력의 본령이 실재 혹은 지각 내용을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라 이들을 전적으로 변형시킬 수 있는 진정한 역동성에 있음을 역설했다. 낭만주의 작가들이 주창해온 ‘창조적 상상력’관념을 적극적으로 수용한 상상력 이론을 발전시킨 이 둘은 자유롭고 창조적인 상상력에도 그 고유한 질서가 존재함을 간파했고 이로써 이미지 상징들의 체계적인 분류를 시도 했다.
바슐라르는 상상력 이론을 전개하면서 단순히 철학적이고 이론적인 논의만으로 만족하지 않았고 인류의 상상적 유산을 참조하면서 상상력을 연구하고자 노력하였다. 바슐라르의 경우 시 이미지들을 충분히 활용하였다. 따라서 서구 사상에서 오랫동안 평가절하 되어온 이미지와 상상력은 20세기에 들어와 진정으로 복권시킨 공로는 바슐라르에게 돌리는 것이 타당하다.
이에 본문에서는 이러한 바슐라르의 상상력에 대해 조금 더 심도 있고 체계적인 논리로 그의 상상력에 대해 서술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 바슐라르의 생애(Gaston Bachelard, 1884~1962)
프랑스 사상사에서 가스통 바슐라르는(Gaston Bachelard, 1884~1962) 매우 독특한 위치를 차지한다. 이 철학자는 20세기 프랑스를 대표하는 과학철학자인 동시에 현대 문학비평에 매우 큰 영향을 끼친 상상력의 철학자이기 때문이다. 과학, 철학, 문학이 어우러져 있는 바슐라르의 이 특이한 지성을 이해하기 위해서는 우선 그의 지적 편력을 소묘해보는 일이 필요하다.
바슐라르는 어려운 가정 형편 때문에 고등학교를 졸업한 후 우편전신전화국(PTT)에 근무하는 가운데 학부에서 공부하면서 수학 학사 학위를 얻었다. 이후 그는 고향의 중등학교에서 물리학과 화학을 가르쳤다. 과학을 가르치는 동시에 그는 철학 학사 과정을 이수했으며 그 후에 철학교수 자격시험에 합격한다.

참고 자료

임정택 (2011), 상상[한계를 거부하는 발칙한 도전], 21세기북스
곽광수(2009), 바슐라르, 민음사
가스통 바슐라르 저, 김웅권 역(2008), 촛불의 미학, 동문선
가스통 바슐라르 저, 김웅권 역(2007), 몽상의 시학, 동문선
홍명희(2005), 상상력과 가스통 바슐라르, 살림
송태현(2005), 상상력의 위대한 모험가들 융, 바슐라르, 뒤랑[상징과 신화의 계보학], 살림
가스통 바슐라르 저, 이가림 역(1996), 물과 꿈[물질력 상상력에 관한 시론], 문예출판사