[교육학과] 2016년 1학기 성인학습및상담론 중간시험과제물 공통(행동주의, 인본주의, 구성주의)

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	14건
공통	행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점)

목차

행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.


- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 성인학습에 대한 견해
1) 성인학습의 개념적 의의
2) 성인학습에서의 자기주도적 학습
2. 학습이론
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
3. 학습이론과 자기주도적 학습의 관련성

Ⅲ. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 구성주의학습이론.hwp
2. 인본주의학습이론.hwp
3. 행동주의학습이론.hwp
4. 언어습득이론과 학습심리학.hwp

본문내용

Ⅰ. 서 론

인간의 학습은 일생 동안 전인, 즉 육체(유전적, 육체적, 생물적)와 정신(지식, 기술, 태도, 가치, 감정, 신념), 감각이 사회적인 상황들을 경험하고, 인식된 내용을 인지적, 정서적, 실제적인 것으로 전환하며, 개인적인 인간의 전기로 통합하는 끊임없이 변화하는 (혹은 좀 더 경험한) 인간을 만들어 내는 생애에 걸친 과정들의 조합이다. KNUD ILLERIS (2013). 현대학습이론-세계적인 석학 16인의 시각. 학지사

그러한 인간의 학습 중 특히 성인학습이 주목되는 이유는, 시시각각 변화하는 지금의 시대는 늘 새로운 지식이 생성되고 있고, 적응을 위해 늘 학습이 필요한 평생학습의 시대이기 때문이다. 평생학습의 시대에서, 비교적 강제적으로 학습이 본업으로 주어지는 학령기를 지나 사회에서 사회적 지위를 부여받고 살아가는 성인들에게 있어서 지속적으로 학습을 해나가기란 쉬운 일이 아니다. 누구나 그 필요성을 인지하고 있더라도 말이다. 따라서 평생학습에 있어서 성인학습과 특히나 성인의 자기주도적 학습에 대한 고찰은 의미 있는 일이 될 것이다.
교육사를 훑어보면 어떻게 가르칠 것인가 하는 질문은 이론적인 관심에서나 실제적인 관심에서나 끊임없이 제기되어 온 문제이고, 가장 중요한 문제라 볼 수 있다. 그러한 질문들에 대한 해답으로 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습 이론 등의 여러 가지 학습 이론들이 연구되고 정립되어 왔을 것이다.
학습의 여러 가지 이론들 중에서 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해서 비교․설명해보고, 그 이론들과 성인의 자기주도적 학습과의 관련성에 대해서 논해보고자 한다.



Ⅱ. 본 론

1. 성인학습에 대한 이해

1) 성인학습의 개념적 의의

오늘날의 사회는 평생학습사회이다. 평생학습사회에 있어서 개개인은 어떠한 이유에서든지 계속적으로 학습활동을 해야만 하는 존재이다. 그에 따라 성인의 학습활동이 강조되고 있다.




- 중략 -

참고 자료

없음