[영아기 정서발달] 영아의 정서발달, 정서이론, 정서의 기능, 영아기 정서표현의 발달,영아기 사회성발달

목차

I. 정서의 발달

II. 정서이론

III. 정서의 기능
1. 정서와 인지적 처리
2. 정서와 사회적 행동
3. 정서와 자기 인식

IV. 정서표현의 발달
1. 1차 정서의 발달
1) 행복(기쁨)
2) 분노
3) 공포
4) 불안
2. 2차 정서의 발달

V. 사회성의 발달

본문내용

I. 정서의 발달
정서란 일반적으로 자극에 직면하여 발생하거나 자극에 수반되는 여러 가지 생리적 변화라든가 눈에 보이는 행동 등의 반응을 말하는 것으로, 반응을 유발하는 자극, 우리가 경험하는 긍정적 혹은 부정적 감정이며, 호르몬 분비에 의해 생성되는 생리적 각성과 정서에 대한 행동적 반응의 요소를 포함한다.
정서에 대해 J. Kagan(1978)은 "정서란 외적 유발자와 개인의 사고과정 및 감정변화 사이의 관계를 나타내는 용어"라고 정의하였다. 그러므로 영아기의 정서는 양육자와의 관계나 자아에 대한 인식, 환경에 대한 탐색 등 영아 주변에서 일어나는 사건들을 형성하고 이해하는 데 있어 결정적인 역할을 하며 인성의 기초가 된다.
최근에는 다른 사람과의 관계형성이나 유지와 관련지어 정서를 이해하려는 정서의 기능적인 측면이 강조되면서 정서는 모든 발달 시기에 걸쳐 중요시되고 있다. 신생아는 생후 첫 1년 동안 점차 분화된 정서를 나타내고, 생후 1년 반 이후부터는 이차적인 정서라고 할 수 있는 애정, 감정이입. 수치심, 자랑스러움, 질투 등의 정서가 나타나며, 생후3년이 되면 성인에게서 볼 수 있는 거의 모든 정서가 발달된다.
이렇게 생후 3년 동안 거의 모든 정서가 발달되기 때문에 영아기 때의 정서발달은 어떻게 이루어지는가에 대한 사람들의 관심은 지대하다. 이러한 관심과 그 중요성 때문에 영아기 때의 정서발달에 대한 연구는 꼭 필요하다.

II. 정서 이론
정서의 분화를 설명하는 접근법으로 생물학적 성숙, 사회적 경험(학습), 인지발달을 강조하는 접근법이 있다. 이쟈드(Izard)는 정서발달에서 생물학적 요인을 강조하는데, 정서와 관련된 영아의 얼굴표정을 측정하기 위하여 MAX(Maximally Discriminative Facial Movement Coding System)라는 도구를 개발하였다. 그는 MAX를 사용해서 여러 가지 자극에 대한 영아의 얼굴표정을 비디오테이프로 녹화해서 관찰하였다.

참고 자료

없음