자원봉사자의 평가방법 중에 관찰법의 개념과 장단점을 기술하고 관찰법의 단점을 장점으로 승화시킬 수 있는 학습자 나름대로의 방안을 제시하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 자원봉사 평가방법
1) 질문지법
2) 면접법과 자기보고식 질문지법
3) 프로그램 기록 분석법
4) 관찰법
2. 관찰법의 개념 및 장, 단점
1) 관찰법의 개념
2) 관찰법의 특징
3) 관찰법의 유형
3. 관찰법의 단점을 장점으로 승화 시킬 수 있는 방안

III. 결론

본문내용

서론
자원봉사자에 대한 평가가 중요하게 이루어져야 하는 이유는 자원봉사활동의 효율성 증대를 위해서라도 필요하다. 자원봉사자가 자신에게 주어진 임무를 어떻게 수행해 나가는지를 확인할 수 있는 여러 가지 평가방법이 있는데 평가방법 중에서도 관찰법의 개념과 장단점을 기술하고, 관찰법의 단점을 장점으로 승화시킬 수 있는 방안을 제시해 보겠다.

본론
1. 자원봉사 평가방법
1) 질문지법
질문지법은 구두질문에서 발전한 방법으로 자원봉사활동에 대해 평가하려는 내용을 질문화 하여 대상자에게 견해를 응답하게 하는 방법이다.
교육심리학자 G.S.홀이 1891년 보스턴시(市)의 초등학교에서 ‘입학할 당시 아동의 심리적 내용에 관한 연구’를 하면서 사용하기 시작한 것이 이제는 교육심리 분야뿐만 아니라 사회조사 전반에 걸쳐 널리 사용되고 있다.
▶ 질문 작성 시 유의사항
- 질문은 모호하지 않아야 한다. 간결하고 명료하여 조사 대상자들이 똑같은 의미로 해석할 수 있어야 한다.

참고 자료

없음