청소년기의 발달특성을 신체적, 인지적, 사회심리적 측면에서 제시

소개글

[청소년 심리 및 상담] 청소년기의 발달특성을 신체적, 인지적, 사회심리적 측면에서 제시하였습니다.

목차

1. 청소년기 개념

2. 청소년기 신체적 발달특성
1) 신체발달 특성
2) 운동능력의 발달

3. 청소년기 인지적 발달특성

4. 청소년기 사회심리적 발달특성
1) 청소년기 사회심리적 발달특성
2) 청소년기 사회성 발달에 영향을 미치는 요인

참고자료

본문내용

1. 청소년기 개념
청소년기는 언제 시작하여 언제 끝나는가? 청소년기의 시작과 종결은 시대와 사회, 그리고 학자에 따라 다르게 정의를 내리고 있다.
1985년 UN에서 공식적으로 규정한 “청소년(young people)은 15세부터 24세 사이의 집단”이라고 정의하고 있다.
청소년 보호법에서는 "청소년이란 만 19세 미만인 사람을 말한다."라고 정의하고 있다. 청소년 기본법에서는 "청소년이란 9세 이상 24세 이하인 사람을 말한다."라고 정의하고 있다. 또한 민법에서는 ‘만 20세’를 성년이라고 규정하고 있다.

2. 청소년기 신체적 발달특성
1) 신체발달 특성
중학생에 해당되는 청소년 전기(11세~14세)에는 인생에서 가장 급속한 발달을 경험하는 시기로 성호르몬이 증가하고 생식기관 및 2차 성징이 발달한다. 급속한 신체적 발달 속도는 개인차가 심하며 신체의 발달로 인한 자아의식의 변화와 불안, 신체 및 호르몬의 변화로 인해 알 수 없는 죄책감과 수치심을 느낀다. 또한 이러한 신체적·생리적 발달로 인해 자연스럽게 성에 대한 호기심이 증가하므로 이 시기에는 건전하고 직접적인 정보 제공이 중요하다.

참고 자료

김귀봉,위성식,정일규(2000)「사회체육 지도론」대경북스
김병성(2004)「교육과 사회」학지사
김태련,장휘숙(1990)「발달심리학」박영사
송원선(1999)「청소년의 발달특성에 따른 교육목회 프로그램」호남신학대학교 신학대학원 석사학위논문
송현주(2009)「청소년을 대상으로 한 음악치료의 교육적 유용성 연구」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
오만록(2004)「교육심리학」교육과학사