[정신분석상담] 프로이드의 인간관과 성격발달이론, 정신병리, 정신분석적 상담이론의 목표 및 기법

목차

I. 인간관
1. 인간에 대한 기본가정
2. 성격의 구조적 개념
3. 성격의 발달
1) 동기 : 삶과 죽음의 본능
2) 성격발달의 단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 성기기
(4) 잠재기
(5) 생식기

II. 정신병리
1. 불안
1) 현실적 불안
2) 신경증적 불안
3) 도덕적 불안
2. 자아 방어기제
1) 억압
2) 투사
3) 반동형성
4) 전위
5) 고착
6) 퇴행
7) 감정의 고립
8) 취소
9) 신체화
3. 이상성격의 형성
1) 심리적 증상 형성
2) 성격발달상의 문제

III. 상담의 목표 및 기법
1. 자유연상
2. 정화
3. 꿈의 해석
4. 통찰
5. 저항과 전이

IV. 발달적 고려(놀이의 활용과 부모의 참여)

본문내용

상담이론을 구분하는 데는 일치된 견해는 없지만, 상담이 개인의 어떤 측면에 초점을 맞추어 문제를 해결하느냐에 따라 상담이론을 정의적 접근, 인지적 접근, 행동적 접근으로 분류하는 것이 일반적이다. 상담의 이론편에서는 정의적 접근에는 정신분석 상담과 인간중심 상담을, 인지적 접근에는 인지정서치료와 인지행동치료를, 행동적 접근에는 행동주의 상담을 소개한다. 또한 아동을 상황 속에서 보려는 체계적 접근으로 가족치료를 소개한다. 다양한 상담 접근법을 접하고 각 접근법 사이의 유사점과 차이점을 이해하는 것은 상담자가 다양한 특성을 가진 아동들과 상담 시 적합한 상담방법을 찾는데 도움이 된다.
상담이론을 인간관, 정신병리, 상담의 목표 및 과정으로 구성하였다.
이는 상담의 대상, 즉 인간을 바라보는 관점, 인간의 정신적 어려움을 유발 ․ 지속시키는 원인, 이러한 정신적 어려움을 제거시키기 위한 상담의 목표와 상담의 목표 달성을 위한 과정 및 기법의 구체적 이해가 필요하기 때문이다. 우리가 학습하려는 상담이론은 아동을 대상으로 확립된 이론이 아니기 때문에 성인중심적 상담이론이 아동상담을 이끄는 나침반이 되기 위해서는 아동의 발달적 특성에 맞는 융통성 있는 적용과정이 필수적이라 생각되어 각 이론마다 아동상담에 적용 시 고려해야 할 사항을 덧붙여 강조하였다. 아동상담에는 성인상담에 사용되는 여러 상담이론이 적용되고 있지만 가장 널리 적용되는 이론 중 하나가 정신분석적 접근이다.

1. 인간관
1) 인간에 대한 기본가정
정신분석에서는 인간의 본성을 정신결정론(psychic determinism)과 무의식적 정신과정의 두 개념으로 규정짓고 있다. 정신결정론은 우리의 정신활동은 우연히 생기는 것이 아니라 인과관계에 의해 나타난다고 보는 것이다.
우리의 모든 정신적 사건이나 활동은 내부적으로 밀접하게 관련되어 일어나게 된다. 정신결정론과 밀접하게 관련되어 있는 무의식적 정신과정도 인간행동의 원인이 되는 기본 요소이다.

참고 자료

없음