성인지적 성심리교육이 자기성결정권 강화에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지교육협의회 ㆍ수록지정보 : 한국사회복지교육 / 31권
ㆍ저자명 : 유진숙, 김범영, 이민지

목차

I. 서 론
II. 성교육 논쟁과 성인지적 성심리교육
III. ‘성인지적 성심리교육 프로그램’의 개발 및 시행
IV. ‘성인지적 성심리교육프로그램’의 효과 측정
V. 결 론

한국어 초록

본 논문은 남녀 간 성심리 차이의 정확한 이해가 자기성결정권 강화에 기여한다는
문제의식 하에 ‘성인지적 성심리교육 프로그램’을 개발․실행하였다. 교육프로그램이 자
기성결정권의 강화에 미치는 영향은 질적 연구를 통하여 분석하였다. 이를 위해 성심리
교육 프로그램에 참여한 남녀 대학생 총 10명을 대상으로 반구조화된 인터뷰가 수행되
었다.
연구 결과는 성인지적 성심리교육이 자기성결정권의 강화에 유의미한 교육적 효과를
발휘하고 있음을 보여주고 있다. 반구조화된 심층인터뷰 결과는 남녀 공히 자기성결정
권의 강화 효과를 보여준다. 대부분의 참여자들이 여성과 남성의 성심리 차이를 이해함
으로써 성행동에 보다 신중하게 접근하게 되었다고 답변하였다. 특히 다수의 남성 참여
자들은 심리적․정서적 유대를 전제하는 여성의 성심리 작동방식을 알게 됨으로써 보다
신중하게 성행동에 돌입하게 되었다고 답변하였다.

영어 초록

This research aims at analyzing the effect of a gendered psycho-sex education program
on strengthening of self determination. As qualitative analysis half structured in-depth
interviews was implemented in targeting 10 college students, who participated in the
education program. Research results show that the gendered psycho-sex education exerts
educational effect on strengthening of self determination. The result of analysis
demonstrates significant effect on strengthening of self determination. Especially sexual
autonomy of male students without sexual experiences was significantly improved after
attending the education program.

참고 자료

없음