한국어 교재론 과제 한국어 교실환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오

목차

1. 개 요
2. 한국어 교실에서 교재가 가지는 기능 및 의미
3. 중요하게 생각하는 교재의 기능
4. 결 론

본문내용

1. 개 요
가. 한국어 교실에서 교재가 가지는 기능 및 의의
나. 한국어 교재의 특수성에 따른 교재의 중요기능
다. 결 론

2. 한국어 교실에서 교재가 가지는 기능 및 의미
가. 외국어로써의 한국어의 위치
1) 세계화 및 한류의 확장을 통한 순수 외국인의 접근 확대
2) 외교 및 통상, 유학, 직무수행을 위한 사무적 접근 확대
3) 다문화 및 국제결혼 증가를 통한 일상적 접근 확대

나. 각 항목별 한국어 교재의 일반적 기능
1) 한국어를 통한 한국 문화 전파 및 일반적 언어 전달 기능 수행
2) 직무와 관련된 언어 및 학업 수행 등 전문적 언어 전달 기능 수행
3) 일상 생활 언어 및 가치관 전파, 공동체 확립 기능 수행
4) 국제사회에서 소수언어로써 정체성 확립 및 확산

다. 특이 항목별 세부 기능 및 의의
1) 외교 통상, 유학 및 직무수행
가) 한국어를 이용하여 학업에 필요한 언어 및 지식을 습득
나) 한국 문화 이해를 통한 직장 및 학교생활 적응력 향상
다) 지식의 습득 및 직무를 근간으로 한 발표능력의 향상
라) 전문언어 구사능력 제고

참고 자료

한국어 교재론 저자 서울대학교 한국어문학연구소, 국어교육연구소, 언어교육원|아카넷
한국어 말하기 교육의 이론과 실제 저자 조수진|소통
한국어 교재론 저자 이미지 | 진흥원격평생교육원