학교 내 환경문제의 현황 원인 해결방안

소개글

학교 내 환경문제의 현황 원인 해결방안.

환경문제에 현황이나 원인 해결방안에 대해 논함. 분리수거나 환경교육 등에 참고하기 바람.

목차

1. 환경문제의 개념
2. 우리학교의 환경문제의 현황과 원인
3. 우리학교의 쓰레기통의 실상
4. 해결방안
5. 결론
6. 참고문헌

본문내용

환경문제의 개념
‘환경’이란 생물에게 직접, 간접적으로 영향을 주는 자연적 조건이나 사회적 상황이나 생활하는 주위의 상태라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 환경문제는 생명체가 생명 활동을 이어가는 결과 정상적인 생명 활동에 지장이 있을 정도로 자연 환경에 손상을 주는 것을 말한다. 또 인간의 삶에 부정적인 영향을 끼치는 자연환경과 사회 환경으로 인하여 발생하는 모든 문제로서 국가적 차원에서 또는 세계적 차원에서 사회 정책적 대안을 요하는 것이라고 정의할 수 있다. 생명체가 살아가기 위해서는 자연으로부터 영양분과 기타 생활에 필요한 물질을 얻어야 한다. 이러한 과정에서 자연 환경이 손상되는 것은 생명체의 유지라는 면에서 어쩔 수 없지만, 그 점을 우리는 스스로 인식하고 살아가야 한다. 자연 스스로도 여러 가지 복합적인 생태계의 작용에 의하여 손상된 부분을 복구, 유지하면서 생명체의 생명 활동을 지속적으로 가능하게 한다. 하지만 환경과 생명 활동 사이의 균형이 무너지면 환경과 생명을 포괄하는 구조 자체가 지속 불가능해지면서 자연 환경은 스스로의 제어 능력을 상실하고 생명체는 생존에 위협을 받는다.

우리학교의 환경문제의 현황과 원인.
과제를 받고 생각 없이 지나던 길들을 다시 걸었다. 우리학교의 캠퍼스는 정말 넓고 좋았다.
청소를 해주시는 아주머니들이 계시다는 인식 탓일까? 지나가는 학생들이 담배꽁초나 쓰레기를 화단이나 하수구에 버리는 모습들을 종종 볼 수 있었다. 너무나 당연시되는 모습이 좋게 보이지 않았고, 그러다 문득 우리나라의 길거리에는 쓰레기통을 발견하기 힘들다는 TV프로그램에서의 외국인들에 말이 생각났다.
나는 쓰레기통을 찾기로 마음먹었다. 과연 쓰레기통이 우리학교에는 얼마나 배치되어 있는지 궁금해졌고, 쓰레기통에 배치여부나 개수에 따라 쓰레기를 배출하는 방법이 달라지는지 살펴보기로 했다. 단 하나의 문과대를 돌아보았는데 그 결과 놀라웠다.
우리학교는 쓰레기통이 정말 많았다.

참고 자료

(김형갑·박정호·박현건·서현효·이춘식·전기일 저자) 환경과 공해 : p14~16, p92, p96~99, p114~115
최의소, 폐기물 처리와 자원화, 1985
[저자 황우원] (1980년대 우리나라의 환경문제 및 환경교육에 관한 연구, 연세대학교 학술정보원)
[네이버 지식백과] 환경 문제 [環境問題] (Basic 고교생을 위한 사회 용어사전, 2006. 10. 30., ㈜신원문화사)
http://www.me.go.kr/( 환경부 )
http://edu.me.go.kr/( 눈높이 환경교실)
http://www.koreco.or.kr/new/recycle_doumi/index.html (재활용 도우미)
http://www.koreco.or.kr ( 한국자원재생공사 )