한국교육문화정책 '한국' 교육 정리

목차

1. 한국 문화예술 교육 정책 배경
2. 의무교육 시스템
3. 학교 문화예술교육 주체
4. 문화예술교육 커리 큘럼

본문내용

1. 한국 문화예술 교육 정책 배경
가. 한국 문화예술 교육 정책 발전 과정
1990년 이전 한국의 문화예술 정책은 작품을 창작하는 예술 단체나 예술가 개인을 지원, 작품을 보전하는 데 중점을 둔 공급 중심의 정책이었으나 1990년 문화공보부가 문화부와 공보처로 분리되면서 규제 중심이던 법령들이 개정되어 문화 진흥을 위한 체계적 중장기 문화 예술 정책을 수립했다.

2003년 정부는 공급과 매개 부분에 한정됐던 문화예술 정책의 수요 부분까지 확장하기를 원했다. 이에 2003년 문화행정혁신 위원회는 지역사회 문화 기반 시설과 학교 간 연계체계 구축을 통한 문화예술교육 활성화 추진 계획을 발표함으로 정책 기본 방향을 수립하기 시작함

2004년 문화부는 문화 예술 교육 활성화 종합계획으로 개개인의 문화적 삶의 질 향상과 사회의 문화 역량 강화라는 정책 비전을 구체적 설정해 추진했음
추진 목표는
1. 학교 문화예술 교육의 질적 개선과 양적 확대
2. 사회 문화 예술 교육의 다양화 및 기회 확대
3. 문화에술 교육의 가치와 방향성에 대한 공감대 형성
4. 문화예술교육의 활성화를 위한 제반 여건 마련 등을 설정

참고 자료

없음