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일제강점기 교육 - 조선교육령을 중심으로

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최초 등록일
2015.11.06
최종 저작일
2015.06
2페이지/파일확장자 어도비 PDF
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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

서론
일제는 1906년 통감부 설치와 더불어 이미 한민족에 대한 교육지배에 돌입하였다. 갑오개 혁 정부의 법 제도를 의도적으로 단절하면서 모든 교육법령을 다시 공포하여 일본인의 것과 차별화한 후, 친일 반민족교육의 제도적 터전을 공고하게 다져 놓은 상태에서 총독부가 이를 계승한 것이다. 그들은 1910년 8월 한일합병조약을 강제하여 총독부를 설치하고 일본군 대장 급의 총독을 최고 권좌로 하는 폭압적인 중앙집권적 군정을 통해 본격적으로 한반도 경영에 돌입하였다. 일제는 기본적으로 천황과 식민 통치에 순응하는 충실한 황국 신민을 육성하기 위한 교육 정책을 시행하였다. 우리가 일제 강점기를 3단계로 나누는 것처럼 일제의 교육정책 도 크게 3차례의 개정을 통해 이루어졌다.

본론
1910년부터 1919년까지의 시기를 1기라하며 이시기의 무단통치기의 교육은 제1차 조선교 육령(1911.8)에 근거를 두어 차별과 우민화 교육에 중점을 두었다.

참고 자료

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