유아기 사회성발달의 중요성과 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 구체적인 방법

소개글

[유아발달] 유아기 사회성발달의 중요성과 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 구체적인 방법

목차

1. 사회성, 사회성 발달의 개념
1) 사회성의 개념
2) 사회성 발달의 개념

2. 유아기 사회성발달의 특성
1) 김재구,조태성(1984)이 제시한 유아기 사회적인 특징
2) 신옥순(1994)이 제시하는 유아의 사회성 발달의 특징

3. 사회성의 내용

4. 유아기 사회성발달의 중요성

5. 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 방법

참고자료

본문내용

1. 사회성, 사회성 발달의 개념
1) 사회성의 개념
사회성이란 사회적 관계의 의식을 말하며 사회생활에 적응할 수 있는 성질을 말한다. 즉, 다름 사람과 사귈 수 있는 개체의 능력 또는 개체의 사회적응성, 대인관계의 원만성이라고 할 수 있다. 이러한 사회성은 인간관계를 통하여 나타나며 발달하는 것이다(최혜순, 1995).
인간은 누구나 태어나서 사회의 구성원이 되기까지 가정, 친구, 학교, 등을 통하여 그 사회에 적응해 나가는 과정을 거치게 된다. 사회화는 타인과의 관계를 맺고 어떤 행동을 하여야 하는가를 학습해 나가는 과정이다. 이러한 과정에서 형성되는 인성을 사회성이라 한다(정영란, 2007).
사회성이란 사회활동, 집단 활동을 즐기며 친구가 많고 협동적이며, 인정이 많고 남과 의견이 잘 맞으며 충돌이 적은 특성이라고 설명하고 있다. 즉 다른 사람과 사귈 수 있는 개체의 능력 또는 개체의 사회 적응성, 대인관계의 원만성이라고 할 수 있다(심희영, 2008).

참고 자료

심희영(2008)「청소년의 여가활동이 사회성 발달과 자아존중감에 미치는 영향」대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문
신옥순(1994)「한국열린 교육의 개관」인천교육대학교
김무준(2005)「유아의 태권도 수련이 사회성 발달에 미치는 영향」용인대학교 교육대학원 석사학위논문
송명자(1999)「발달심리학」학지사