학습지도를 위한 교사와 학생 간 신뢰를 형성하는 방법에 관한 연구

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학습 지도는 교사가 학교의 교과수업에서 학생의 지식·기술 학습을 지도하는 행위라는 뜻이다. 하지만, 이것은 교육이 단순히 지식의 전달만이 아니고, 이해나 기능의 육성을 목표로 하여, 지식, 이해, 기능에 있어 학생 스스로가 참가하고 실천함으로써 비로소 습득할 수 있는 것이라고 생각할 때 학습이란 학생 자신의 경험을 재구성하는 것이지 교사의 일방적인 교수는 아니며, 교사는 학생의 학습을 돕는다는 것이 된다.
따라서 학생의 흥미를 존중하고 자발적, 창조적인 학습을 발전시키는 것이 교사의 임무가 된다 할 수 있을 것이다.
학습 지도는 교과 지도와 생활 지도로 나눌 수 있는데, 이러한 학습 지도는 교사와 학생 간 신뢰도가 높을수록 효과가 있다. 학생은 신뢰도가 높은 교사의 지도에는 수긍하며 따르는 경향이 있기 때문이다. 따라서 교사와 학생 간 신뢰를 높일 수 있는 방안을 생각하는 것은 효율적인 학습 지도를 위한 지름길이 될 것이라고 생각한다.

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