만5세 유아를 대상으로 문학적 접근을 통한 과학교육을 실시하려고 합니다. 이에 적절한 동화책 한 권을 선정한 후 1)문학적 접근을 통한 과학교육의 장점 2)동화책 선정이유 3)관련된 과학현상 4)관련된 과학활동(3개 이상) 대해 서술하시오.

소개글

본론에서 문학적인 접근을 통한 과학교육의 장점을 정리하고 과학교육을 위하여 선정한 동화책의 선정 이유와 선정한 동화책을 통하여 관련된 과학현상과 관련된 과학활동에 대하여 기술하여 보았다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문학적 접근을 통한 과학교육의 장점
2. 선정한 동화책의 선정 이유
3. 관련된 과학현상
4. 관련된 과학활동
1) 물체와 물질 알아보기
2) 생명체와 자연환경 알아보기
3) 자연현상 알아보기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 유아들은 태어나면서부터 실생활에서 자연스럽게 과학과 매우 밀접한 생활환경에 적응하면서 성장발달하고 있다. 이런 시대에 살고 있는 유아들이 보다 더 나은 세상을 만들어 갈 수 있도록 그들이 타고난 호기심과 탐구심을 꾸준히 배양하고 유지할 수 있도록 하는 것은 매우 중요하다. 이에 문학적인 접근을 통한 과학교육의 장점을 정리하고 과학교육을 위하여 선정한 동화책의 선정 이유와 선정한 동화책을 통하여 경험할 수 있는 관련된 과학현상과 관련된 과학 활동에 대하여 기술하여 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 문학적 접근을 통한 과학교육의 장점
문학을 통한 과학교육의 접근은 통합적으로 지식을 습득하는 아동의 발달 특성에 적합하며, 그림책은 아동이 아주 어려서부터 자연스럽게 접하는 매체이기 때문에 친근하게 과학적인 탐구에 다가갈 수 있도록 한다. 또한 동화책 속에는 매우 다양한 내용의 과학적 지식뿐만 아니라 과학적 접근 방식과 절차 등을 모방할 수 있도록 해 주기 때문에 아동의 과학적 소양을 키우는데 아주 효과적이다.

참고 자료

이상교 글, 배현주 그림, 두근두근 날씨!, 고래가숨쉬는도서관
김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015
문연심, 장혜순, 이봉자 저, 아동과학지도, 양서원, 2012