행동주의적 접근의 학습이론의 원리와 예

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	심리학에게묻다	자료	32건
공통	1. 심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오(15점). 2. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조... 더보기 1. 심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오(15점). 2. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오(15점). 접기

목차

Ⅰ. 학습이론의 개관
1. 학습이론의 이해
2. 학습이론에 대한 여러 가지 연구

Ⅱ. 고전적 조건화 및 조작적 조건화 이론의 이해
1. 고전적 조건화 이론과 원리
2. 조작적 조건화 이론과 원리
3. 고전적 조건화 및 조작적 조건화 비교 분석
1) 공통점
2) 차이점

Ⅲ. 조건화의 예와 적용 원리 분석
1. 고전적 조건화 예와 적용원리
2. 조건적 조건화 예와 적용원리

본문내용

Ⅰ. 학습이론의 개관
1. 학습이론의 이해
행동주의적 접근에 근거한 학습이론은 심리학을 자연과학과 같이 엄밀한 과학으로 발전시켜야 한다는 신념에 근거하고 있다. 즉 학습이론은 정신분석적 접근과 같이 개인 내부에서 일어나는 모호한 현상에 대한 연구를 지양하고 객관적으로 관찰되고 측정할 수 있는 행동만을 연구해야 한다고 주장한다. 행동주의는 학습을 관찰 가능한 형태로 설명할 수 있는 방법을 찾으려고 하였다. 인간 이해를 소위 ‘안에서 밖으로’가 아니라 ‘밖에서 안으로’ 이해해 들어감으로써 기존의 접근 방식에 변화를 꾀한 것이다. 행동주의는 측정 가능한 행동에 관심을 두고, 행동의 형성 과정을 과학적으로 분석하기 시작했다. 학습이론에 따르면 인간의 모든 행동은 환경과의 상호작용 속에서 학습된 것으로 이상행동도 마찬가지로 학습의 원리에 의해 학습된 것으로 가정한다. 즉 주변 환경으로부터 잘못된 학습에 기인한 것이 이상행동인 것이다.

2. 학습이론에 대한 여러 가지 연구
행동주의 학습이론은 자극-반응의 관계를 모색함으로써 행동이 학습되는 과정을 설명해 준다. Pavlov는 시간적으로 근접하는 자극과 반응의 연합을 통해 조건반사원리를 제시하였으며 Watson(1913)은 관련 자극과 반응의 빈도(frequency)와 최근에 제시된 내용일수록 연합이 더 잘 이루어진다고 하였다. Watson과 Guthrie는 강화 없이도 자극과 반응이 근접해서 발생하는 것만으로 학습이 가능하다고 주장하며 연습의 중요성과 행함에 의한 학습에 초점을 두었다. 반면 Thorndike와 Skinner는 자극과 반응의 단순 연합만으로는 학습이 불가능하다고 보았으며 학습에 있어서 강화의 원리를 덧붙였다. 강화는 자극과 반응의 근접에 의해 학습된 내용의 수행에 영향을 준다. 강화란 목표 행동의 비율을 높이고 학습자의 욕구를 만족시키는 자극으로 학습 행동이 유지되고, 배운 내용이 기억되는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 강화는 학습의 과정에서 학습자의 역할도 중요하지만 학습자를 둘러싼 환경이 학습의 산물과 행동에 영향을 준다는 새로운 시각도 보여준다.

참고 자료

없음