4학년 국어과 교수학습과정안(4.글 속의 생각을 찾아)

목차

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본문내용

학습목표
낱말의 뜻을 생각하며 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.

본시주제
낱말의 뜻을 생각하며 글을 읽고 주제 파악하기

학습모형
문제 해결 학습 모형

문제 확인 하기
동기 유발

○이야기 떠올려 주제 파악하기
∙다음 화면을 보고 ‘은혜 갚은 고목’의 주제를 말한 사람이 누구인지 생각해 봅시다.

소영 : ‘은혜 갚은 고목’은 할아버지와 할머니, 떠꺼머리 총각, 동네 사람들이 나오는 이야기야.
영호 : 다른 사람이 나에게 은혜를 베풀었으면 은혜를 갚아야 한다는 것을 말하고 있어
지은 : 동네 사람들이 땔감이 없어 고목나무를 베려고 하자 할아버지가 자신의 행랑채를 헐어서 땔감으로 쓰게 해. 그 뒤에 은혜를 입은 고목나무가 머슴이 되어 할아버지의 은혜를 갚게 돼.

∙소영이와 지은이는 무엇에 대해 이야기 하였나요?
∙‘은혜 갚은 고목’의 주제를 말한 친구는 누구인가요?

-화면의 대화 글을 보고 누구의 말이 글의 주제에 가까운지 생각해본다.

-소영이는 글에 나오는 인물, 지은이는 이야기의 줄거리에 대해 말했습니다.
-영호입니다.

참고 자료

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