오슈벨의 유의미학습에 대한 레포트

소개글

이 자료는 오슈벨의 유의미학습에 대한 자료입니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.

목차

1. 유의미학습의 의미
2. 학습과제
3. 선행조직자
4. 학습의 종류

본문내용

1. 유의미학습의 의미
인간의 인지구조는 위계구조를 갖는다. 보통 상부에 존재하는 위계는 보다 포괄적이고 추상적인 반면, 하부에는 보다 덜 포괄적이고 하위적인 개념으로 존재한다. 즉, 학습은 보통 하위적인 개념에서 보다 추상적인 개념으로 이루어진다. 유의미학습이란 학습이 이루어지는데 이것이 보다 유의미하게 이루어질 경우 유의미학습이라고 한다. 여기서 유의미란 학습과제가 학습자가 이미 가지고 있는 기존의 인지구조와 관련되어 제시될 경우, 즉, 학습과제가 관련정착의미를 가지고 있을 경우 학습이 이루어질 때 유의미한 학습이 이루어졌다고 하는 것이다. 즉, 교사는 유의미학습이 이루어질 수 있도록 하기 위해 전달하고자 하는 새로운 지식을 학생들이 알고 있는 것과 연관 지어 학생들이 더욱 의미 있게 받아들일 수 있도록 노력해야 한다.

2. 학습과제
실사성이란 변하지 않는 속성을 말한다. 예를 들면, 사각형은 네 개의 꼭지점을 가지고 있다는 것은 실사성을 가지고 있는 이론이다.

참고 자료

없음