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피들러의 리더십 상황이론을 설명하시오.

*애*
최초 등록일
2015.10.04
최종 저작일
2015.10
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상황이론의 개요
2. 피들러의 리더십 상황이론
1) 이론의 구조
2) 리더십유형(LPC 점수)
3) 상황적 조절변수
(1) 조직 분위기
(2) 과업구조
(3) 지위권력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

피들러는 리더십 이론들을 세 개의 주요한 범주들, 즉 자질이론, 행위이론, 상황이론으로 나누고 있다. 리더십 이론의 양측은 리더의 자질을 강조하는 자질론과 상황에 따라 유동적이라는 상황론이지만 효과적 리더십의 결정요인이나 유형을 탐색하고자 하는 형태론적 접근법도 한 축을 차지하고 있다. 리더십 연구는 인간관계론 대두 이후에 본격적으로 등장 하였으나 인간관계에서의 관심이 개인의 욕구인 반면 과학적 관리에서는 조직의 욕구에 관심을 두는 차이가 있을 뿐 양쪽 모두 리더의 역할이 생산성 향상이라는 점에서 리더십을 필요로 하고 있다. 리더십 연구는 1940년대 행위이론의 발전을 통해 전성기를 맞았으나 최근에는 업무와 인간관에서의 효과성을 모두 중시하는 변혁적 리더십도 주목받고 있다. 아래에서는 위와 같은 피들러의 리더십 상황이론에 대해 살펴보고자한다.

<중 략>

상황 이론은 1960년대 말부터 1970년대에 이르기까지 행동 이론의 한계를 인식하고 새로운 리더십 연구를 진행하면서 등장한 이

참고 자료

신복기외, “사회복지행정론”, 공동체, 2007
김영종, “사회복지행정론”, 학지사, 2011
이상해, “리더십유형이 조직유효성에 미치는 영향에 있어 상황변수의 조절효과에 관한 연구”, 금오공대, 2012

자료후기(2)

*애*
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