방통대 유아교육개론 레포트 유아기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료수집을 통하여 다음과제를 수행하시오.(30점만점) 유아교육의 특수성에 대해 논하고(15점), 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점)

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	10건
E형	유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. 유아교육의 개념에 대해 논하고, 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. 유아교육의 개념에 대해 논하고, 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유아교육의 특수성
a. 유아교육 기관 종류
b. 초등, 중등 교육과 다른 유아 교육의 특징
c. 연령별 유아의 발달과정과 교육방법

Ⅲ. 유아교사의 교수행동
a. 비지시적 교수행동
b. 중재적 교수행동
c. 지시적 교수행동
d. 유아 교수행동의 방법

Ⅳ. 엘사랑 어린이집의 유아교육 특수성

Ⅴ. 엘사랑 어린이집 유아교사의 교수행동 및 느낀점

Ⅵ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말
유아기교육은 평생 교육에 대한 길을 열어주는 첫 관문이란 생각을 한다. 그 만큼 유아기의 교육은 성장과정에서 가장 중요한 길잡이가 되어주어야 하는 것이다. 하지만 교육방법이나 교육의 질에 대한 의구심이 많은 부모들의 욕구를 충족하기엔 현재 유아교육기관의 어려움이 큰 현실이다. 보육교사의 자질향상에도 그만큼 큰 시간을 할애해야 하고 교육 자료에 대한 선정기준 또한 상당한 고민거리가 아닐 수 없다. 유아교육의 특수한 점 , 즉 기관종류나 연령에 따라서 다른 학습방법을 고려해야한다. 그러기 위해서는 유아교육의 특수성에 대한 이해가 바탕으로 깔려있어야 한다. 그래서 오늘은 유아교육의 특수성과 교사의 교수행동에 대한 방법에 대해 알아보고자 한다. 의정부 소재에 위치한“엘사랑 어린이집”을 방문하여 아이들의 행동을 관찰하고 유아교육의 특수성을 접목시켜 보려고 한다.

※ 방문기관에 대한 소개
1. 기 관 명 : 엘사랑 어린이집(경기 의정부시 호원동 447-12)
2. 방문 일자: 2014.04.11
3. 인적 사항: 이사장님 1명, 원장님1명, 유아교사 5명, 조리선생님 1명, 운전실장님1명
4. 어린이집 환경: 1) 실내환경 :
1층 - 4세반(분홍반)교실, 5세반(초록반)교실, 원장실, 화장실2개, 조리실
2층 - 자료실, 6세반(하늘반, 바다반)교실, 7세반(파랑반), 화장실2개
3층 - 옥상
2) 실외환경: 실외놀이시설

Ⅱ. 유아교육의 특수성
a. 유아교육 기관 종류에 따른 특수성
유아교육 기관은 크게 유치원과 어린이집으로 나뉘며 , 유치원은 국· 공립, 사립으로 나뉜다. 또한 어린이집은 국· 공립과 민간, 직장, 가정으로 나뉜다. 국· 공립 보육시설은 국가와 지방자치단체가 설치하고 운영하는 시설로 영유아 11인 이상을 보육하여야 한다. 국가 및 지방자치 단체의 장이 신고절차 없이 직접 설치 할 수 있으며 보육시설의 종사자를 공무원 등으로 채용하여 직접 운영하거나, 개인에게 위탁 운영하여야 한다.

참고 자료

이기숙,『유아교육과정 개정2판』,교문사, 2004
전인옥 이경옥,『유아교육개론』, 한국 방송 통신대 출판원, 2012