유아교육기관운영관리)유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	16건
공통	유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오.

목차

I. 유치원 평가제
1. 실시배경
2. 법적 근거
3. 실시 목적
4. 실시 과정
1) 자체평가
(1) 자체평가위원회 구성 및 운영
(2) 자체평가 계획 및 실시
(3) 자체평가 보고서 작성
(4) 자체평가 결과 활용
2) 서면평가
3) 현장평가
(1) 평가준비
(2) 수업 및 자유선택 활동 및 급식 관찰
(3) 관계자 면담
(4) 종일반 운영 관찰
(5) 평가 팀 자체 회의
(6) 총평회 및 마무리

II. 어린이집 평가 인증제
1. 실시 배경
2. 법적 근거
3. 실시 목적
4. 실시 과정
1) 신청
2) 자체점검
3) 평가
4) 심의
5) 인증/재참여
(1) 인증결정
(2) 인증서 및 현판 발급
(3) 재참여
6) 사후관리

- 참고문헌

본문내용

I. 유치원 평가제
1. 실시배경
유치원 평가는 국가수준의 유치원에 대한 체계적인 평가시스템 구축을 통해 유치원의 운영을 체계적, 종합적으로 점검하고 모니터링하여 교육의 책무성을 제고하고자 시작하였다. 교육과학기술부는 2007년 전국 100개 공립, 사립유치원을 대상으로 시범평가를 실시하였고, 2008년부터 전국의 모든 공립, 사립 유치원을 대상으로 유치원 평가를 실시하고 있다. 유치원 평가는 유치원의 교육적 질 제고를 위하여 서비스 수준을 진단하고, 국가 차원에서 유치원에 대한 평가내용을 학부모에게 공개하므로 유아교육기관의 선택기회를 보장하기 위해 실시하고 있다.

2. 법적 근거
유아교육법 제19조 제1항에 의하면 유치원 평가는 유아교육의 효율적 수행을 위해 실시한다. 예컨대 정부의 유아교육재정지원 방식이 수요자 보조방식으로 전환되므로 국가 기준의 평가결과를 공개함으로써 학부모의 기관 선택권을 보장하고 유치원 교육에 대한 만족도를 제고하려는 것이다.

3. 실시 목적
유치원 평가를 통하여 유치원의 운영실태 진단 및 개선방안을 모색하는 기회로 활용하며 평가환류를 통하여 유치원 운영의 효율성 및 유아교육의 질적 수준을 향상시킬 수 있다. 또한 유치원 평가를 통해 체계적인 정보 제공으로 학부모의 학교 선택권을 보장하고, 유치원 간 선의의 경쟁을 촉진하여 학부모의 만족도를 제고하는데 목적이 있다.

4. 실시 과정
유치원 평가는 총 3단계로 이루어진다. 1단계는 평가를 받는 유치원에서 자체적으로 실시하는 자체평가이고, 2단계는 자체평가 보고서를 토대로 서면평가를 실시한다. 3단계는 마지막으로 평가위원들이 현장에 방문하여 직접 확인하고 평가한다. 평가위원들은 공정성과 전문성 확보를 위해 교육청에서 위촉하고, 위촉된 위원들로 평가단을 구성한다.

1) 자체평가
유치원 평가편람에 제시된 평가항목과 지표 및 기준에 따라 유치원에서는 자체적으로 유치원 운영과 교육 활동을 전반 점검, 평가한다. 서면평가 과정에서 유치원의 교직원은 많은 심리적 부담을 갖는다.

참고 자료

유아교육기관 현장관찰 및 평가(2015) - 심성경 함은숙 저 / 공동체
유아교육 프로그램평가(2011) - 김명희 안영진 저 / 창지사
유아교육과정 탐구(2008) - 양옥승 저 / 학지사
유아교육평가의 운영과 실제(2010) - 최일선 조운주 저 / 창지사