행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	11건
B형	행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

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내용은 주제에 충실하도록 노력했으며 매슬로우 이론의 개요 및 욕구단계이론과 그 평가에 관한 내용을 담았습니다.

목차

1. 인본주의의 개요

2. 매슬로의 욕구단계이론　　
1) 매슬로의 생애와 인간관　 　　
(1) 매슬로의 생애
(2) 인간관
2) 주요개념
(1) 욕구
(2) 잠재적 창조성
(3) 내적 본성
(4) 형성되어 가는 것
3) 동기이론
4) 욕구단계이론
(1) 발달 배경
(2) 욕구단계이론의 기본입장
(3) 욕구 5단계이론
(4) 욕구단계이론에서 욕구의 특징　　
5) 자아실현자의 특성

3. 매슬로 이론의 평가　　
1) 매슬로와 로저스 이론의 비교
2) 매슬로 이론의 공헌점
3) 매슬로 이론의 비판점
4) 학교조직에서의 시사점

4. 참고문헌

본문내용

1. 인본주의의 개요

인본주의 학습이론은 1960년대 초반에 등장한 인본주의 심리학에 바탕을 두고 있다. 매슬로가 창시한 인본주의의 심리학은 그 저변에 실존주의 철학이 깔려있으며 정신분석이론과 행동주의에서 바라보는 인간관에 대한 반론을 펼치고 있다. 무의식적인 욕구와 본능에 초점을 맞춘 정신분석학은 인간은 환경자극에 조건화된다고 보지만 인본주의이론은 내적 인간에 대한 관심을 갖고 인간성과 자아실현을 강조한다. 행동주의는 인간의 행동은 자극과 환경적 조건에 의한 반응이고 행동의 형성과 반응은 동물이나 인간이나 똑같다고 본다.

<중 략>

2. 매슬로의 욕구단계이론
1) 매슬로의 생애와 인간관
(1) 매슬로의 생애
에이브러햄 매슬로(Abraham H. Maslow)는 1908년 뉴욕 브루클린에서 유대인 부모의 장남으로 태어났다. 그 당시 미국으로 이주 온 유태인들은 경제적 어려움을 이겨내고 생존하고 있었기에 매슬로는 유태인이 없는 그 곳에서 고독한 생활을 하였다. 이후 위스콘신 대학에서 행동주의에 토대를 둔 원숭이의 성적 특성과 지배특성에 관찰연구로 박사학위를 받게 되었고, 후에 자신의 딸이 출생되고 아이가 보이는 복잡한 행동으로 인해 행동주의를 포기하게 되었다고 한다. 2차 세계대전으로 인간의 편견, 증오 등을 경험 하면서 매슬로는 인본주의 심리학으로 결정적 전환을 하게 되었다. 그의 이론은 그의 생애라고 말할 수 있다. 어려운 가정환경이던 어린 시절. 그리고 결혼과 심리학 공부통한 안정과 소속과 애정의 욕구를, 나아가 심리학 연구로 인한 자존감 추구, 자신 나름대로의 인본주의관점에서 제시한 자아 실현적 개념까지, 그만큼 그의 인생을 담아냈다고 할 수 있다.

<중 략>

3. 매슬로 이론의 평가
1) 매슬로와 로저스 이론의 비교
인본주의의 대표적 학자인 매슬로와 인본주의적 공통점을 지니고 있다. 로저스는 인간은 자아실현을 위해 노력하는 존재이며 환경조건이 맞으면 자신의 잠재능력을 실현할 가능성이 높아진다고 보았다. 또한 사랑, 창조성, 의미, 가치, 자아실현 등 인간의 긍정적 측면 초점을 두고 각 개인이 자신의 행동과 경험의 중요한 결정자임을 강조했다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 / 이인정외 / 나남출판 / 2012
교육심리학 / 송인섭, 정미경, 김혜숙 외 2인 / 양서원 / 2013
인간행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
인간행동과 사회환경 / 최옥채 외 3인 / 양서원 / 2011