예비보육교사로서 인성교육의 필요성을 제시하고 유아 인성지도 방법을 유아교육기관 면에서 구체적인 활동 사례를 중심으로 서술한 후 인성교육에 대한 본인의 생각을 종합하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 필요성
2. 영유아의 인성지도 방법
3. 유아교육기관에서 실행할 수 있는 인성교육 활동프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
사회적으로 물질만능주의와 개인주의가 퍼짐에 따라, 우리사회 많은 아이들 또한 이기적인 모습을 나타내는 경우가 증가하고 있다. 특히 우리사회 고질적 문제라 할 수 있는 학교폭력 또한 영유아기 때 인성교육 부재로 인한 문제라는 시각이 많은 바, 본 과제에서는 예비보육교사로서 인성교육의 필요성을 제시하고 유아 인성지도 방법을 유아교육기관 면에서 구체적인 활동 사례를 중심으로 서술한 후 인성교육에 대한 나의 생각을 종합하여 논해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 필요성
첫째. 영유아기는 전 생애에 걸친 사고특성이나 인성이 발현하는 시기라 할 것이다. 따라서 이때 인성교육을 받은 아이는 올바른 인성을 함양할 수 있다는 것에서 인성교육은 그 필요성이 인정된다 할 것이다.
둘째. 인성교육으로 영유아는 대인관계의 중요성, 타인을 존중하는 방법 등을 터득하게 되고, 이는 아이들의 대인관계 및 사회성 발달에 긍정적 영향을 미치게 된다.
셋째. 인성교육을 바탕으로 아이들은 우리사회 발전에 필요한 인재로 성장하게 되고, 나아가 민주사회 건강한 시민으로서 자신의 역량을 발현하게 된다는 것에서 인성교육은 그 필요성이 있다 할 것이다.

참고 자료

아동인성교육 홍명희 저 | 형설출판사 | 2015.07.25