아동과학지도-① 유아의 과학적 호기심과 탐구능력을 발달시키기 위한 교사의 역할과 자질은 기술하고, ② 본인의 과학적 경험과 ③ 교사 자신의 과학적 소양을 증진시킬 수 있는 다양한 방법을 제시한다.

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본문내용

유아기 과학교육의 목표는 과학적 소양을 발달시키는 것이다. 유아의 과학적 소양은 교사 환경에 의해 영향을 많이 받는다. ① 유아의 과학적 호기심과 탐구능력을 발달시키기 위한 교사의 역할과 자질을 기술하고, ② 본인의 과학적 경험과 ③ 교사 자신의 과학적 소양을 증진시킬 수 있는 다양한 방법을 제시한다. 과학교육을 행함에 있어서 가장 중요한 교사의 자질은 과학적 탐구과정을 유아들과 함께 즐길 수 있는 과학과 과학교육에 대한 긍정적인 태도이다. 교사 자신이 일상적인 부분에 대해서 과학적 탐구심을 가지고 문제를 해결해나가는 태도가 필요하다. 교사는 유아를 주의 깊게 관찰하고 유아의 말에 귀를 기울여 유아가 관심을 갖는 사물이나 현상을 탐구할 수 있어야 한다. 유아가 호기심을 갖는 사물이나 현상에 대해 적극적으로 관찰하고, 조사하고, 실험해 볼 수 있도록 물리적 환경을 구성해준다.교사는 유아가 문제 해결과정에서 자신의 생각이 다른 사람과 다를 수 있음을 알고 논의를 통해서 새로운 방법

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