가족생활주기의 기본적인 이론 및 개념을 서술하고 내가 속한 가정의 가족생활주기와 연계하여 가족이 잘 보내기 위한 과업 2가지 이상을 본인의 관점에서 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활주기의 기본적인 이론 및 개념
1) 가족생활주기의 개념
2) 가족생활주기의 기본적인 이론
(1) Carter와 McGoldrick의 이론
(2) Duvall의 이론
(3) Haley의 이론
2. 내가 속한 가정의 가족생활주기와 연계하여 가족이 잘 보내기 위한 과업 2가지
1) 과업 1
2) 과업 2

Ⅲ. 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
가족생활주기는 가족생활을 장기적 안목에서 고찰하여 각 단계마다 잠재되어진 문제, 취약점 및 강점 등을 시간적 차원에서 연구하는데 중요한 기초자료를 제공해준다. 뿐만 아니라 각 단계에서 가족들이 기대하고 있는 욕구들을 알게 해주는 역할을 한다는 점에서 중요한 가치를 지니고 있다. 또한 가족생활의 변화를 이해하고 가족행동의 다양한 양상을 설명하고 예측하게 한다. Nichols & Schwartz에 의하면 가족생활주기는 가족 치료를 발달이론에 접목시킨 것으로, 사회학으로부터 차용한 모델이라는 것을 알 수 있다. 모든 가족은 가족생활주기의 단계를 거치고 각 단계에서 다음 단계로 넘어가는 과도기에 적응상의 문제가 발생하며 가족의 변화과정에서 문제가 심각할 경우에 가족문제의 근원이 될 가능성이 크다. 예를 들면, 실제 임상현장에서 대부분의 의뢰자들이 호소하는 정신건강 문제는 기본적으로 가족들이 가족생활주기상에서 가족의 역할과 기능이 변화해야 함에도 불구하고 변화하지 못하는 결과에 기인한다고 한다.

참고 자료

장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
선춘희, “가족생활주기에 따른 결혼이주여성의 문화적응스트레스에 관한 연구”, 선문대, 2013