교육학 연구방법의 특징

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교육학은 그 연구방법에 있어서 사회학적 방법과 수학적 방법, 혹은 철학적 연구방법 등 제학문의 특징을 동시에 가지고 있다. 그러나 일반적으로 교육학을 연구하는데 있어서 적어도 몇 가지 갖추어야 할 특징을 제시할 수 있다. 교육학 연구방법의 특징은 교육학 하위영역의 성격에 따라 약간의 차이가 있을 수 있으나 대체적인 연구방법의 특징을 김종서는 다음과 같이 설명하고 있다.

첫째, 연구는 원자료로부터 새로운 지식이나 자료를 수집하는 것이다. 여기서 특히 두 가지를 주목해야 할 것이다. 그 하나는 '원자료(Primary source)라는 말이요, 다른 하나는 '새롭다'(novelty)는 말이다. 원자료는 직접적인 자료, 최초의 자료라는 뜻이다. 새롭다는 개념은 연구의 중복을 피해야 한다든지, 독창적인 연구가 이루어져야 한다는 것을 의미한다.

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