영유아의 놀이의 정의, 개념, 특징을 설명하고 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사 역할을 설명

소개글

영유아의 놀이의 정의 개념 특징을 설명하고 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사의 역할 설명하기 (보육교사론 영유아 놀이 놀이지도사)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 놀이의 정의
2. 영유아 놀이의 개념
3. 영유아 놀이의 특징
4. 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 일상 생활 자체가 놀이이다. 또 학습에 있어 어려운 개념이라 할지라도 놀이를 통해 진행한다면 쉽게 받아들이므로 오늘날 보육현장에서는 영유아를 대상으로 한 놀이 활동을 강화하고 있다. 놀이는 유아의 모든 생활영역에서 이루어지며 유아는 놀이를 통하여 배우고 성장, 발달하게 된다. 유아는 놀이를 통해 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 및 창의성 발달 등이 고루 이루어지며, 놀이를 하는 동안 흥미진진하게 탐색하고 실험하여 사물에 대한 개념을 획득하고, 그 경험을 반복하면서 전인발달을 이루게 된다. 이렇듯 놀이는 유아의 전인적 발달을 위해 꼭 필요한 것이며, 유아의 생활과도 직접 연결된다. 이러한 놀이에 대한 개념, 즉 놀이란 무엇이며 어떻게 정의할 것인가에 관한 문제는 여러 학자들의 관점에 따라 매우 다양하게 논의 되어져 왔다.

참고 자료

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