[생활지도] 생활지도의 의의(개념정의), 생활지도의 영역과 활동, 생활지도방법(개인지도, 집단지도)

목차

I. 생활지도의 의의
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 발달
3. 생활지도의 원리

II. 생활지도의 영역과 활동
1. 생활지도의 영역
1) 교육지도
2) 인성지도
3) 건강지도
4) 직업지도
5) 사회성지도
6) 여가지도
2. 생활지도의 활동
1) 학생조사활동
2) 정보활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수활동

III. 생활지도의 방법
1. 개인지도(개별상담)
1) 지시적 상담
2) 비지시적 상담
3) 절충적 상담
2. 집단지도
1) 집단지도의 목적
2) 집단지도의 원리
3) 집단지도의 형태

본문내용

I. 생활지도의 의의
1. 생활지도의 개념
생활지도(guidance)는 학교교육에서 부차적인 문제가 될 가능성이 높지만 실제에 있어서는 교과지도와 더불어 학교교육의 2대 축을 이룬다고 할 수 있다.
'안내', '지도' 등의 의미가 있는 'guidance'는 생활지도로 개념 정의한다. 생활지도는 개개인이 자신을 이해하고 잠재능력을 계발하여 일상생활의 문제 즉, 지적, 정서적, 신체적, 사회적, 직업적 생활의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 지도하는 조직적인 교육활동이라고 정의할 수 있다. 결국 원만히 사회 적응을 잘하며 자아실현을 할 수 있도록 도와주는 활동이라고 할 수 있다.
개인적 차원에서는 문제 행동을 예방하거나 교정하여 일상생활에 적응할 수 있게 함으로써 바람직한 짧을 영위하는 것이며, 사회적 차원에서는 급변하는 현대사회에서 현실 적응을 잘 하며 민주사회를 건전하게 살아갈 민주시민성을 육성하는데 생활지도는 매우 중요한 역할을 한다고 본다. 생활지도는 전문 카운셀러(counsellor)가 할 수도 있겠지만, 학교 현장에서는 생활지도자로서의 교사의 역할이 매우 중요하다. 그리고 시대나 사회가 요구하는 인간상이 다르게 마련인데 여기서 바람직한 인간상에 대한 지도가 필요한 것이다. 날로 분화와 다양화가 더해 가는 현대사회에서의 바람직한 민주시민적 자질의 함양과 직업의 선택과 적응, 원만한 인간관계의 유지를 위해서는 보다 적극적인 생활지도가 요망되는 것이다. 더구나 사후적인 교정치료보다 사전적인 예방과 원만한 인간관계의 정립이 현대사회를 살아가는 사람들의 성공요소인 것이다. 그러므로 생활지도는 특정의 부적응아나 문제아만을 대상으로 하는 것이 아니라 전 아동을 대상으로 하는 것이다. 생활지도의 목적은 자신을 잠재력을 발견하게 하고, 장애요소를 제거 내지 약화시켜서 자신의 진로를 스스로 선택하여 자신의 발전을 도모하는 조화로운 삶을 영위할 수 있게 하는데 그 목적이 있다.

참고 자료

없음