[아동정신건강론] 자폐장애 - 자폐장애의 정의와 원인, 자폐성 장애아동의 행동특성, 자폐장애아의 치료 및 지도

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목차

1. 자폐장애의 정의

2. 자폐장애의 원인

3. 자폐성 장애아동의 행동특성
1) 물리적 환경에 대한 비정상적인 반응
2) 언어적인 면의 이상
3) 시선회피 및 사회적 접촉의 결여
4) 변화에 대한 저항 행동
5) 상동행동
6) 부적절한 정서
7) 자해행동
8) 모방행동의 문제
9) 언어발달장애

4. 자폐장애아의 치료 및 지도
1) 약물치료
2) 심리치료
3) 심리교육적 방법
4) 행동수정

참고문헌

본문내용

1. 자폐장애의 정의
자폐장애(autistic disorder)란 희랍어의 '자기(self)’라는 의미를 지닌 ‘auto’라는 어근에서 따온 용어로서, 블로일러(Bleuler, 1991)가 정신분열증을 보이는 일련의 사고 장애를 기술하기 위해 처음으로 의학계에 등장시킨 용어이다(신현기 외, 2001). 1911년 스위스의 정신병학자 블로일러는 자폐를 아동의 정신상태가 현실 • 외부세계도 아동의 원망(願望) • 콤플렉스 또는 환각 • 망상 등에 적합한 형태로만 존재하는 것으로 받아들이고, 이것에 역행하는 현실에 대해서는 마치 존재하지 않는 것처럼 행동하는 정신 상태를 가리키는 것이라고 말하고 있다.
자폐장애는 1943년 미국의 존 홉킨스 의과대학 소아정신학 교수였던 레오 캐너(Leo Kanner)에 의하여 처음으로 임상증후군으로 기술되었는데, 그 이전에는 소아정신분열증이나 정신지체로 진단 분류되었다. 그러나 캐너는 자폐 성향을 가진 아동들을 대상으로 관찰한 결과 그들이 소아정신분열증이나 정신지체와는 다르다고 확신하면서 이들의 증상을 ‘초기 유아자폐증(early infantile autism)’이라고 불렀다. 행동 및 정서장애의 한 부류로 보는 경우도 있으며, 주증후군으로서는 사회적 관계 형성의 결핍, 의사소통능력의 결핍, 계속적인 강박행동, 상동행동, 변화에 대한 저항 등으로 특징지어진다(박상희 외, 2004).
자폐장애 또는 자폐증은 여러 전반적 발달장애(pervasive developmental disorder:
PDD) 중의 하나이다. 이 장애는 광범위하고 심각한 손상을 입은 사회적 상호작용과 의사소통기술, 정형화된 양상의 행동과 관심, 활동이라는 특징이 있다(Eric J Mash & David A. Wolfe 2003). 미국의 장애인교육법(IDEA)에 의하면 자폐는 기타 장애영역과는 다른 하나의 독립된 장애영역으로 분류되고 있으나, 현재 우리나라에서는 특수교육진흥법에 의해서 정서장애의 범주로 분류되고 있다(이소현 외, 2003).

참고 자료

김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015