[영유아교수방법] 자유선택활동영역 중 언어영역의 바람직한 환경구성과 그 이유를 설명하고 언어영역에서 교사의 역할 및 상호작용을 자세히 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어영역의 바람직한 환경구성과 그 이유
2. 언어영역에서 교사의 역할
1) 만 0~2세 언어영역에서 교사의 역할
2) 만 3~5세 언어영역에서 교사의 역할
3. 언어영역에서 교사-유아의 상호작용
4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지혜로운 인간이 되기 위해서는 많은 정보에 관해서 아는 것이 필요하다. 이러한 많은 것을 알기 위해서 말과 글이 있어야 하며 그러한 말과 글이 지식이 되는 것이다. 또한 언어가 없다면 다른 사람들과의 좋은 관계를 이루면서 살아갈 수가 없으며 언어는 모든 교과의 도구이며 기본이 된다고 할 수 있다. 이처럼 언어가 없는 인간생활은 생각할 수가 없다. 인간의 언어 능력이야말로 인간을 인간답게 만드는 가장 기본적이고 필수적인 요소이다. 따라서 본론에서는 자유선택활동영역 중 언어영역의 바람직한 환경구성과 그 이유를 설명하고 언어영역에서 교사의 역할 및 상호작용을 자세히 기술해 보겠다.

참고 자료

교육과학기술부(2012). 5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부.
김영실 외(2006). 영유아를 위한 언어지도. 공동체.
나은숙(2005). 유아에게 자유선택활동이 지니는 의미. 덕성여자대학교 대학원.