가족상담

목차

1. 가족상담 이론과 실제
1) 가족상담 정의
2) 가족상담의 목적
3) 가족상담의 필요성
4) 가족 상담 과정

2. 부모교육과 상담
1) 부모 면담시 고려할 점
2) 부모교육에 포함되어야 할 내용
(1)초기과정
(2)중기과정
(3)후기과정 및 종결과정

본문내용

1. 가족상담 이론과 실제

1) 가족상담 정의
가족상담은 아동을 가족의 관계 속에서 그리고 그 가족을 지역사회의 관계 속에서 보면서 아동문제의 원인이 될 수 있는 역기능적 가족체제를 치료하는 상담접근 방법이다.

<중략>

2. 부모교육과 상담
부모가 아동의 성격발달이나 증상 형성에 미치는 영향은 매우 크다. 즉, 아동의 심리적인 문제가 발생되는 데서 부모는 소인적인 취약성을 제공하거나 문제를 촉발시키거나 유지시키는 역할을 한다. 한편으로 부모는 아동이 스트레스 사건을 경험하거나 어려운 상황에 처했을 때 보호 요인을 제공하기도 한다. 따라서 아동심리치료과정에 부모를 참여시키고 필요한 교육을 실시하는 것이 긍정적인 효과를 가져오는데 필수적
이다.

1) 부모 면담시 고려할 점
아동치료와 마찬가지로 부모 역시 심리 치료적으로 접근해야 치료자가 기대하는 변화를 가져올 수 있다.

 가장 먼저, 아동치료에 대한 부모의 욕구와 감정, 기대 등에 대해 공감적으로 이해하고 존중하는데서 부터 시작해야 한다.

* 아동의 권리를 존중한다.
- 아동의 생각, 감정, 욕구를 존중하고 아동의 의사결정을 존중한다.

* 아동의 단점이나 실패에 대해 너그러운 태도를 보여야 한다.
- “누구나 단점은 있어, 실수 할수도 있어.“ 이처럼 여유 있는 부모의 태도가 아동으로 하여금 용기와 자신감을 갖게 만든다.

* 아동을 형제나 다른 아동과 비교하지 않아야 한다.
- 누구보다 못하다는 말을 자주 듣는 아동은 열등감을 키우게 되고 스스로 최선을 다하기보다는 다른 사람을 깎아내림으로써 자신의 자존감을 세우려 애쓰게 된다. 따라서 모든 아동 각각이 독특한 장점과 개성을 갖고 있다는 것을 부모가 받아들이는 것이 필요하다.
- 이를 통해 아동은 이 과정에서 얻은 성취감을 바탕으로 자존감도 향상된다.

참고 자료

아동심리치료 실제(심리장애별 치료)/ 신현균 저/ 학지사
부모역할 배워지는 것인가/ 김인자 역/ 힌국심리상담연구소
쑥쑥 크는 집중력/ 신현균 저/ 학지사
행동장애 어린이를 돕는 기술/ 곽영숙 역/ 하나의학사